Desain Game Edukasi Sifat-Sifat Bangun Datar Segiempat Menggunakan Aplikasi Scratch

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendesain game edukasi sifat-sifat bangun datar segiempat menggunakan Scratch. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Multimedia Development Life Cycle (MDLC). Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa game edukasi sifat-sifat bangun datar segiempat dapat didesain dengan baik menggunakan Scratch melalui model pengembangan MDLC. Game edukasi ini diharapkan dapat membantu guru dan peserta didik dalam pembelajaran. Penulis menyarankan agar game edukasi yang telah didesain dapat diujicobakan di sekolah atau publish di internet sehingga dapat digunakan oleh banyak peserta didik. Selain itu dapat dilakukan penelitian lanjutan untuk mengetahui efetivitas program yang telah didesain.

Media Pembelajaran Matematika Berbasis Animasi Menggunakan Stratch Programming dengan Metode Multimedia Development Life Cycle

“…Sehingga dapat disimpulkan bahwa multimedia merupakan gabungan dari berbagai macam media seperti audio, visual dan teks, yang disatukan ke dalam bentuk digital yang berguna untuk menyampaikan suatu informasi. (Nuraeni, Muharram, & Fajrin, 2021) Multimedia sebagai sebuah fitur khusus yang terstruktur dari suatu media, yang menggabungkan petunjuk teknis serta organisasi dan kemampuan budaya dari user yang berdampak pada apa yang diperlihatkan di media dan bagaimana hal tersebut terjadi. (Ambarwati & Darmawel, 2020) Media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan.…”

Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berjudul Game Learn with Adventure Menggunakan Scratch

“…Media pembelajaran yang ada berkembang semakin kreatif dan inovatif dari segi model, jenis maupun alat sejalan dengan kemajuan teknologi (Syamsudin et al, 2021). Perkembangan media pembelajaran dan teknologi perlu didukung dengan kemampuan pengajar dalam memahami konsep matematika sebagai tenaga profesional dan media dalam penyampaian konsep matematika (Nuraeni L et al, 2021). Implementasi media pembelajaran yang tepat dapat menumbuhkan minat siswa dalam proses pembelajaran (Firmadani, 2020) Selain itu berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Mulyati dan Evendi diperoleh hasil bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis game dapat meningkatkan hasil belajar siswa (Mulyati & Evendi, 2020).…”

“…Salah satu aplikasi yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran adalah Scratch. Scratch merupakan sebuah aplikasi yang dibuat oleh Massachussets Institue of Technology (MIT) sebagai suatu game interaktif untuk meningkatkan logika dan pemahaman melalui game (Nuraeni L et al, 2021). Aplikasi Scratch dapat dijalankan baik secara online maupun offline.…”

“…Berdasarkan uraian tersebut perlunya penelitian tentang pengembangan media pembelajaran matematika pada topik persamaan linear satu variabel pada aplikasi Scratch. Beberapa penelitian yang telah dilakukan berhasil melakukan pengembangan suatu media pembelajaran berbasis Scratch pada topik luas daerah segitiga oleh (Sudihartinih, Novita, et al, 2021), sifat-sifat bangun datar segiempat oleh (Nuraeni L et al, 2021), dan Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) oleh (Sudihartinih, Wilujeng, et al, 2021). Selain itu ditemukan hasil penelitian bahwa penggunaan media Scratch dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan minat siswa dalam proses pembelajaran (Aulia et al, 2021;Pratiwi & Bernard, 2021), dan menjadi sebuah media pembelajaran menarik, keren dan lucu (Sudihartinih, Wilujeng, et al, 2021).…”

The Development of Scratch Software-Based Interactive Learning Media on Regulatory System Material

“…Scratch allows teachers to easily create interactive stories, games, and animations (Sudihartinih et al, 2021). The advantages of Scratch are that it is freeware, so it is free to use; it can be used online or offline; it has an image and sound editor; it is easy to learn; it is educational; and it is attractive because the tools have colors (Nuraeni et al, 2021). Hansun (2014) states that Scratch facilitates learning activities and concept understanding.…”