Desain Lingkungan Belajar Untuk Mengoptimalkan Multiple Intelligences Anak Usia Dini

Mariyana, Rita; Setiasih, Ocih

doi:10.21009//jpud.121.12

Cited by 13 publications

(20 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Menyediakan playground bagi anak usia dini haruslah memperhatikan aspek fisik dan nonfisik (Mariyana & Setiasih, 2018). Aspek fisik meliputi kelengkapan material, ukuran, luas, berat arah dan sebagainya, sementara aspek nonfisik yaitu pertimbangan rasa aman, minat dan rasa ingin tahu anak, kebebasan berekspresi, membangun rasa percaya diri, aktualisasi diri, menyalurkan emosi dan rasa kegembiraan (Mariyana & Setiasih, 2018). Playground bagi anak usia dini haruslah memperhatikan aspek alat permainan yang ada di dalamnya untuk memenuhi kebutuhan anak, pengasuh dan guru (Stanton-Chapman & Schmidt, 2019).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Desain Playground Budaya sebagai Media untuk Menanamkan Cinta Tanah Air pada Anak Usia Dini

Fadlillah

Rahmawati²,

Setyowahyudi³

2022

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Playground bagi anak usia dini merupakan tempat bermain dan sarana belajar yang menyenangkan. Playground dapat dimanfaatkan sebagai media untuk mengenal berbagai kebudayaan Indonesia. Selama ini playground hanya digunakan untuk bermain bebas oleh anak-anak. Padahal apabila dirancang dan digunakan dengan baik playground dapat membantu menumbuhkan rasa cinta tanah air Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan desain playground budaya sebagai media untuk menanamkan cinta tanah air pada anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan yaitu research and development (RD), meliputi: analisi masalah, pengumpulan data, perencanaan desain, validasi, dan pembuatan desain playground budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain playground budaya yang dibuat terdiri dari 1 ayunan, 1 seluncuran, 1 jungkat-jungkit, 1 kazebo, dan 1 gapura. Masing-masing sarana permainan tersebut diintegrasikan dengan unsur kebudayaan Indonesia. Dengan playground budaya ini diharapkan mampu menumbuhkan semangat cinta tanah air pada anak usia dini

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Desain Playground Budaya sebagai Media untuk Menanamkan Cinta Tanah Air pada Anak Usia Dini

Fadlillah

Rahmawati²,

Setyowahyudi³

2022

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Lingkungan belajar anak usia dini sebaiknya menyediakan fasilitas bermain anak yang menjadikan anak bebas untuk bergerak, berkreasi, menjelajah termasuk melakukan berbagai manipulasi sehingga anak-anak mendapatkan beberapa perilaku baru dari aktivitasnya. (Mariyana, 2010). Selama ini sering dijumpai di lembaga pendidikan anak usia dini, pada saat kegiatan main guru sudah mempersiapkan dan menata alat dan bahan sedemikian rupa di meja sesuai dengan kegiatan yang akan dilakukan hari ini, sehingga anak tidak perlu mencari alat dan bahan yang anak butuhkan akan tetapi sudah tersedia dihadapan anak.…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Pelaksanaan penataan lingkungan main atau belajar merupakan suatu proses mengintregasikan berbagai komponen lingkungan yang dapat mempengaruhi perubahan perilaku anak atau peserta didik sehingga terfasilitasi secara baik. Usaha pelaksanaan ini dimaksudkan agar lingkungan yang ada, mampu menstimulasi anak pada kegiatan belajar secara optimal (Mariyana, 2010).…”

Section: ) Melaksanakan Solusiunclassified

“…Menurut Mariyana (Mariyana, 2010), disebutkan bahwa terdapat bebrapa tujuan dalam penataan lingkungan main dan belajar, diantaranya adalah: 1) Tujuan penciptaan lingkungan yang merangsang anak (inviniting classroom) Lingkungan belajar yang baik yaitu, dimana lingkungan tersebut akan dengan mudahnya menarik anak untuk memasukinya. Keberhasilan dalam melakukan penataan lingkungan belajar, dari sudut pandang performence adalah di mana kecenderungan anak untuk memasuki ruang kelas atau lingkungan yang dirancang dengan suasana yang bergairah.…”

Section: ) Melaksanakan Solusiunclassified

“…Menurut Mariyana (2010) untuk dapat mewujudkan sebuah lingkungan belajar yang sesuai harapan, maka lingkungan belajar tersebut perlu dikembangkan pada prinsip-prinsip berikut : 1) Merefleksikan selera anak (child's tastes).…”

Section: ) Tujuan Penciptaan Lingkungan Yang Memfasilitasi Multisensori Anakunclassified

See 2 more Smart Citations

Analisis Penataan Lingkungan Main Indoor yang Mendukung Kemampuan Problem Solving pada Anak

Zein

Munawar²,

Kusumaningtyas³

2021

kid jpiaud

View full text Add to dashboard Cite

The low ability of problem solving in children requires stimulation efforts in early childhood education, one of which is through the management of the maximum play environment that educators can do in optimizing problem solving abilities in children. The problem in this study is about the implementation of learning with a play environment that raises problem solving abilities in children aged 5-6 years. This research was conducted at the Center of Excellence Paud Taman Belia Candi, Semarang City. This type of research is qualitative research in descriptive form. Researchers use a naturalist approach, namely the presence of researchers directly in the field. This study discusses the analysis of indoor play environment that supports problem solving abilities in children aged 5-6 years. The results showed that the problem-solving ability of children aged 5-6 years could be improved through structuring the play environment in such a way as that at the Center of Excellence PAUD Taman Belia Candi Semarang. In order for children to achieve maximum development in the aspects of cognitive development in the scope of problem solving development, it is necessary to organize an environment that stimulates or invites children (inviting classroom), facilitates multi-sensory children and provides opportunities for activities for children. Based on the results of this study, the suggestion that can be conveyed is that in each learning process, the teacher can add knowledge and skills in arranging the indoor learning environment through various sources so that the center room is arranged in an optimal state for the learning process.

show abstract

Development of Early Childhood Student Agency in Efforts to Realize Free Play (Case Study of the Aksi Pasukan HEPI Program at TK Negeri Pembina Subang)

Fitria,

Djoehaeni

2023

Cakrawala Dini

View full text Add to dashboard Cite

The essence of independent Playing in the context of early childhood education is to provide meaningful play experiences so that they get the opportunity to explore their environment, solve problems, and become leaders in the learning process. One of the efforts to realize the freedom of play is to develop student agency in the child. Student agency is a child's competence to determine his learning process through expressing ideas and opinions, making choices, and making decisions to create a sense of ownership for what he does. This study aims to analyze the development of student agency which is packaged in a school program, namely the Aksi Pasukan HEPI at the TK Negeri Pembina, Subang Regency. The research method used is qualitative with a case study approach, with data collection being observation, interviews, and documentation. The result of the research is that the Aksi Pasukan HEPI program can develop early childhood student agency, by empowering all assets owned by the school and its environment.

show abstract

Desain Lingkungan Belajar Untuk Mengoptimalkan Multiple Intelligences Anak Usia Dini

Cited by 13 publications

References 0 publications

Desain Playground Budaya sebagai Media untuk Menanamkan Cinta Tanah Air pada Anak Usia Dini

Desain Playground Budaya sebagai Media untuk Menanamkan Cinta Tanah Air pada Anak Usia Dini

Analisis Penataan Lingkungan Main Indoor yang Mendukung Kemampuan Problem Solving pada Anak

Development of Early Childhood Student Agency in Efforts to Realize Free Play (Case Study of the Aksi Pasukan HEPI Program at TK Negeri Pembina Subang)

Contact Info

Product

Resources

About