Desarrollo normativo de la convención sobre los derechos de las personas con discapacidad en Colombia

Dussan, Carlos Parra; Nossa, Carolina Herrera

doi:10.22518/9789588745596

2013

DOI: 10.22518/9789588745596

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Desarrollo normativo de la convención sobre los derechos de las personas con discapacidad en Colombia

Carlos Parra Dussan¹,

Carolina Herrera Nossa²

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La atención en salud bucal para personas con discapacidad. Un desafío en tiempos de pandemia por la COVID-19

Grandas-Ramírez

Orjuela

Turriago³

et al. 2020

Acta Odontol. Colomb.

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La pandemia por la COVID-19 ocasionó que los Estados promulgaran normas específicas para mitigar el riesgo de contagio y preservar la salud de la población; se establecieron e implementaron estrategias para disminuir la vulnerabilidad y cuidar los factores económicos y sociales. En este proceso, las personas con discapacidad (PcD) agudizaron su vulnerabilidad, pues desde que se decretaron las medidas para mitigar la condición de crisis social, se han identificado varios grupos con dificultades socioeconómicas. En general, muchas de las PcD se encuentran en estos grupos, pues su condición por sí misma los sitúa en circunstancias vulnerables, como efecto de las brechas de comunicación, acceso y oportunidad para los servicios de salud bucal. Así, el objetivo de este ensayo es analizar críticamente la situación de esta población en tiempos de pandemia. Se realizó una revisión de la literatura nacional e internacional alrededor de los conceptos discapacidad y COVID-19. Se concluye que la crisis agudizó la vulnerabilidad de las PcD generada por las escasas estrategias que se han implementado para cubrir esta población de acuerdo a sus necesidades, por lo que se incrementaron las barreras físicas y comunicativas y, con ello, limitado el goce efectivo del derecho a la atención de salud en los servicios odontológicos.

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La atención en salud bucal para personas con discapacidad. Un desafío en tiempos de pandemia por la COVID-19

Grandas-Ramírez

Orjuela

Turriago³

et al. 2020

Acta Odontol. Colomb.

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Importancia Del Tratado De Marrakech Para La Educación

Dussan

Nossa

2017

Estud. Derecho

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La Educación Inclusiva como un derecho humano

Guajardo-Ramos

Corral-Carteño

Padilla-Castro

et al. 2019

JPDL

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The interest of many scholars in the field of education to contribute to the task of moving from an educational inclusion policy towards an inclusive education policy involves aspects that go beyond recognizing the issues being addressed. At first, it represents the identification and analysis of the contributions of experts who have problematized on the different contexts surrounding the issue of inclusion in education for several decades. Proposals, initiatives and actions derived from each of the different scenarios mentioned, both by national and international agencies over time, have laid the foundations for inclusive education to approach its consolidation as a fundamental human right. At the same time, the impact of the results of an inclusive education for the benefit of the quality of life of those who have identified themselves as socially violated subjects over time is analized.

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