Desempenho de escolares com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade em habilidades de leitura e escrita

Gonçalves, Talita Fernanda

doi:10.11606/d.25.2012.tde-04042013-151200

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Desempenho de escolares com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade em habilidades de leitura e escrita

Talita Fernanda Gonçalves¹

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Perfil Neuropsicológico De Crianças Com Transtorno De Déficit De Atenção E Hiperatividade

Almeida¹,

Souza²

2021

Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento

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O presente estudo tem como tema Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). É um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida, tendo com principais características a desatenção, inquietude e impulsividade. O objeto de estudo desta pesquisa é o perfil de crianças com TDAH que fizeram avaliação neuropsicológica em uma clínica especializada de Manaus. O objetivo desta pesquisa foi investigar o perfil Neuropsicológico de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e teve uma abordagem quantitativa e cunho descritivo para a condução da pesquisa. Como instrumento foi utilizado à pesquisa documental que teve a sua execução baseada em um roteiro. A partir de uma amostragem, foram analisados 20 relatórios neuropsicológicos da clínica que foi realizada a pesquisa, crianças de ambos os gêneros e com faixa etária de 7 a 12 anos. Os resultados mostraram mais crianças com TDAH do gênero masculino, com parto cesariano, com intercorrência, queixas escolares, QI dentro da média, memória visual inferior e a existência de comorbidade como Transtorno Opositivo Desafiador e Transtorno de Ansiedade Generalizada. As crianças com TDAH têm muitas dificuldades escolares, várias queixas relatadas, as causas podem ser devidas, o não conhecimento do TDAH, não ter planejamento pedagógico, as escolas não estão preparadas, a consequência é o baixo desempenho escolar. Os especialistas encontram dificuldade na conclusão de um diagnóstico pela existência de comorbidade. O tema ainda é tabu na sociedade, falta muitas vezes conhecimento dos educadores e familiares.

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Perfil Neuropsicológico De Crianças Com Transtorno De Déficit De Atenção E Hiperatividade

Almeida¹,

Souza²

2021

Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento

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Uso Indiscriminado De Ritalina Entre Estudantes Da Saúde: Revisão Integrativa De Literatura

Cardozo Vieira,

Alexandre Valério,

Thayne Macêdo Sobreira

et al. 2023

RIS

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Objetivo: Avaliar e discutir o uso indiscriminado de Ritalina® entre estudantes da saúde. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa de literatura. Para elaboração desse artigo, os estudos foram pesquisados e selecionados através das nas seguintes bases de dados: biblioteca virtual Scientific Electronic Library Online (SciELO), Google acadêmico e na PUBMED. Por meio dos DESC: “Estudantes de Ciências da Saúde”, “Psicotrópicos”, “Saúde” e “Metilfenidato”. Foram adotados os seguintes critérios de inclusão: estudos envolvendo a temática em questão, publicados em português, e realizados entre os anos de 2010 e 2020. Sendo excluídos do estudo: artigos incompletos e artigos de opinião, e tudo aquilo que não condiz com a metodologia proposta. Resultados e Discussão: Os resultados da análise dos efeitos colaterais associados ao uso indevido da Ritalina, como arritmia cardíaca e cefaleia, destacam a importância de conscientizar os estudantes sobre os riscos envolvidos nessa prática. Além disso, o impacto negativo sobre o desempenho acadêmico, quando o medicamento é usado sem necessidade médica, levanta questões éticas e pedagógicas que devem ser consideradas. Conclusão: Nesse contexto, medidas preventivas, como a educação sobre os riscos, o estímulo à busca de apoio psicológico e a criação de ambientes acadêmicos que desencorajem o uso não prescrito de medicamentos, são essenciais. Além disso, a conscientização sobre os perigos da automedicação e a importância de seguir rigorosamente as prescrições médicas devem ser enfatizadas. Palavras-Chaves: Estudantes de Ciências da Saúde; Metilfenidato; Psicotrópicos e Saúde.

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