Teknolojik geliĢmelerle birlikte hayatın her alanında önemli değiĢimler yaĢanmaktadır. Bu alanlardan birisi de eğitimdir. Klasik eğitim metotları ile özellikle Y ve Z kuĢaklarına hitap etmekte zorluk çeken eğitimciler için teknolojik geliĢmeler önemli imkânlar sunmaktadır. Sanal gerçeklik teknolojisi son yıllarda eğitim amaçlı olarak farklı disiplinler tarafından kullanılmaktadır. Sanal gerçeklik teknolojisinin dıĢ ticaret ve lojistik eğitiminde kullanılmasının faydalı olacağı düĢünülmektedir. Bu araĢtırmada baĢa takılı sanal gerçeklik gözlüğü ile kullanılan sanal gerçeklik uygulamasının etkili bir ders destek materyali olma potansiyeli incelenmiĢtir. Bu kapsamda araĢtırmada, Y kuĢağı olarak Uluslararası Ticaret ve Lojistik lisans eğitimi alan öğrencilere dünyanın en önemli limanlarından birisi olan Hindistan'ın Mundra Limanı hakkında bilgi edinmeleri için 10 dakikalık bir video izletilmiĢtir. AraĢtırmanın çalıĢma grubunu deney grubunda 30, kontrol grubunda 30 öğrenci olmak üzere toplam 60 öğrenci oluĢturmaktadır. Deney grubu sanal gerçeklik uygulamasına, kontrol grubu ise video destekli ders anlatımına katılmıĢtır. Uygulama sonrası grupların ders baĢarıları 15 soruluk baĢarı testi ile ölçülmüĢtür. Uygulama sonucuna göre, sanal gerçeklik uygulaması kullanılarak yapılan öğretim sonucunda deney grubunun akademik baĢarısının kontrol grubuna göre daha yüksek olduğu görülmüĢtür.