Design instrucional: Desenvolvimento de um programa educacional online com abordagem nas metodologias ativas na cultura de segurança do paciente

Abstract

Relatar o processo de desenvolvimento de um programa educacional online de aperfeiçoamento em qualidade e segurança no cuidado ao paciente para instigar o desenvolvimento da cultura de segurança institucional, por meio da produção de materiais didáticos digitais e instrucionais. Estudo descritivo de produção técnica, que relata a experiência das fases do desenvolvimento de uma tecnologia educacional aplicada à saúde, a fim de averiguar as evidências sobre os critérios que norteiam o processo de ensino-aprendizagem ativo e a adequação da seleção de materiais didáticos digitais e design instrucional. O relato de desenvolvimento de uma tecnologia educacional digital aplicada à saúde pode contribuir para apoiar a cultura de segurança nas organizações de saúde; para compreender as necessidades contemporâneas da educação e saúde, os desejos de mudanças no processo de ensino-aprendizagem; e conhecer a aplicação de novas estratégias educacionais que despertem no educando o protagonismo. Este artigo teve como intuito provocar uma reflexão sobre a forma tradicional de ensino e propor mudanças. Para isso, demonstrou como unir metodologias ativas e tecnologias da informação para o desenvolvimento de uma tecnologia digital aplicável na saúde e na educação, bem como apresentou uma referência para produção de cursos online e materiais didáticos digitais, para instigar o desenvolvimento de competências e o raciocínio clínico com vistas a uma assistência segura.

Segurança do paciente com diabetes: uma análise de conceito ancorada em Rodgers

“…A análise e aplicação do conceito "segurança do paciente com diabetes mellitus" permite que os profissionais identifiquem e desenvolvam estratégias para a efetivação do cuidado seguro utilizando ferramentas educacionais 24 . Dentre elas, a promoção do autocuidado permite a obtenção da autonomia e do protagonismo necessário para o cuidado além do ambiente em contato com profissionais de saúde 21;23 .…”