A temática da conjugalidade homossexual e da luta por direitos sexuais e reprodutivos divide o movimento homossexual e é instigante compreender as concepções que dão suporte às inflamadas defesas e posições contrárias ao "casamento gay " e/ou a luta por direitos sexuais e reprodutivos. O objetivo deste texto é entender como a conjugalidade e a parentalidade aparecem. Para tanto, um cuidadoso trabalho de pesquisa foi desenvolvido entre grupos homossexuais que demonstraram o conflito que ainda permeia esses assuntos polêmicos. Entre muitas outras coisas, observou-se que a parceria civil, embora não seja consenso sequer dentro do movimento, é vista como um tema aglutinador e que o lado obscuro da luta homossexual permanece ligado à violência e a homofobia, ainda presentes de forma marcante no Brasil.
Homosexual conjugality and the struggle for sexual and reproductive rights divides the homosexual movement and is quite a challenge to understand the conceptions that support the passionate defenses and the opposite positions to the 'gay marriage' and/or the sexual and reproductive rights. The purpose of the present paper is to understand how conjugality and parenthood are represented and accepted (or not). Careful research has been conducted among homosexual groups, showing that they bear conflicting views over such polemic issues. Among many other findings, it has been seen that one of the issues agreed by most of the researched people is the civil partnership and that the dark side of the homosexual struggle is against the violence and homophobia, still strongly pronounced in Brazil

BACKGROUND AND OBJECTIVES: Pain has great impact on public health and presents a social cost which transcends the financial aspect. Hypnosis is a focal, quick and low-cost resource with effective change possibilities in pain management. The objective of this study was to identify evidence of the efficiency of hypnosis in pain management. CONTENTS: This study consists of a systematic literature review held in February 2020. Search was carried out in the Pubmed, Cochrane, LILACS, Scielo and PsycInfo platforms, using the keywords "clinical trials", "hypnosis", "pain management", "pain intensity", and "quality of life", totalizing 18 studies after peer review. Most articles are randomized, controlled by comparing hypnosis to standard treatment or other integrative practices, and focus mainly on the aspects of intensity, quality and interference of pain as an outcome variable. Six studies mention quality of life and only two refer catastrophization as an important intervening variable. CONCLUSION: Hypnosis is an effective technique for pain management, considering that there was an improvement in pain management with the improvement of at least one aspect, be it intensity, interference or quality of pain. However, it's necessary to highlight important limitations of the studies, such as the small sample size and the complexity of systematizing subjective techniques, which highlights the need for more clinical trials, including multicentric studies, so that larger samples can be obtained.

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Relatar o processo de desenvolvimento de um programa educacional online de aperfeiçoamento em qualidade e segurança no cuidado ao paciente para instigar o desenvolvimento da cultura de segurança institucional, por meio da produção de materiais didáticos digitais e instrucionais. Estudo descritivo de produção técnica, que relata a experiência das fases do desenvolvimento de uma tecnologia educacional aplicada à saúde, a fim de averiguar as evidências sobre os critérios que norteiam o processo de ensino-aprendizagem ativo e a adequação da seleção de materiais didáticos digitais e design instrucional. O relato de desenvolvimento de uma tecnologia educacional digital aplicada à saúde pode contribuir para apoiar a cultura de segurança nas organizações de saúde; para compreender as necessidades contemporâneas da educação e saúde, os desejos de mudanças no processo de ensino-aprendizagem; e conhecer a aplicação de novas estratégias educacionais que despertem no educando o protagonismo. Este artigo teve como intuito provocar uma reflexão sobre a forma tradicional de ensino e propor mudanças. Para isso, demonstrou como unir metodologias ativas e tecnologias da informação para o desenvolvimento de uma tecnologia digital aplicável na saúde e na educação, bem como apresentou uma referência para produção de cursos online e materiais didáticos digitais, para instigar o desenvolvimento de competências e o raciocínio clínico com vistas a uma assistência segura.