Designing the Content of the Built-In Flexible Education Module for Practical Training of Students of Technical University in Innovative Engineering Activities

Abstract

Рецензент д-р экон. наук, профессор Е. А. Ракитина Ключевые слова: инновационная инженерная деятельность; методическая система; практическая подготовка; технологии быстрого прототипирования; компетентностный подход; гибкий учебный модуль. Аннотация. Рассмотрен вопрос проектирования содержательного компонента встраиваемого гибкого учебного модуля практической подготовки студентов технических вузов к инновационной инженерной деятельности.

Designing the Teaching Model of Multilevel Gradual Training of Students in Innovative Engineering

“…2). Модель реализуется последовательно при обучении ИИД бакалавров направления подготовки 35 В ходе эксперимента контролировался уровень владения выявленных ранее авторами компетенций [3], определяющих КИИД: умения выделять проблему и ставить задачу, синтезировать решение задачи, изобретать, принимать решение и нести за него ответственность, представлять решение в конечном виде, осваивать готовое решение, работать в команде, проектировать и конструировать, моделировать технические объекты, проводить испытание готового изделия, а также владение общетехническими, проектными и конструкторскими и междисциплинарными знаниями, владение инновационными, в том числе аддитивными, технологиями изготовления изделий. Их измерение и математическая обработка полученных данных производились по отработанной нами ранее методике [1].…”

“…Н. П. Огарёва» (МГУ им. Н. П. Огарёва) в виде реализованных научно-методических исследований по подготовке к ИИД для различных уровней образования при обучении различным дисциплинам и в различных образовательных условиях [1][2][3]. Некоторые из них внедрены в учебный процесс других вузов страны.…”