Determinan Pengangguran Lulusan SMK di Indonesia Tahun 2020

Abstract

Indonesia sedang menghadapi fenomena bonus demografi, namun Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) di Indonesia masih tergolong tinggi. Lulusan SMK menjadi kontributor terbesar TPT di Indonesia dalam 5 tahun terakhir. Kondisi tersebut tidak sesuai dengan PP No. 17 tahun 2010 yang menyatakan bahwa pendidikan kejuruan bertujuan menciptakan lulusan yang siap bekerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran umum pengangguran lulusan SMK, mengidentifikasi variabel yang menyebabkan lulusan SMK mengalami pengangguran serta mengetahui kecenderungan dari variabel yang digunakan. Data yang digunakan adalah data Sakernas Februari 2020. Metode analisis yang digunakan terdiri dari analisis deskriptif dan analisis inferensia menggunakan regresi logistik biner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel jenis kelamin, gangguan disabilitas, bidang keahlian, tahun kelulusan, dan keikutsertaan pelatihan berpengaruh signifikan terhadap status menganggur lulusan SMK. Kecenderungan lulusan SMK mengalami pengangguran lebih tinggi terjadi pada lulusan laki-laki, tidak memiliki gangguan disabilitas, berasal dari bidang keahlian lainnya, lulus dalam setahun yang lalu, serta tidak pernah mengikuti pelatihan.

Employability of students in vocational secondary school: Role of psychological capital and student-parent career congruences

“…The population of this study is final year students (Grade 12) from six rural private vocational secondary schools in Sumedang, Indonesia. The vocational secondary school graduates is the most significant contributor to the unemployment rate in Indonesia in the last five years [ 60 ]. The private vocational school specifically in rural area dominated the total number of vocational education.…”

Pelatihan Pembuatan Sistem Presensi Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa SMK Dalam Menghadapi UKK

“…Selain itu SMK juga bertujuan agar peserta didik nantinya mempunyai kemampuan dan kompetensi yang professional [1] Uji Kompotensi Keahlian (UKK) merupakan bagian dari intervensi Pemerintah dalam menjamin mutu pendidikan pada satuan pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan. Pelaksanaan UKK bertujuan untuk mengukur pencapaian kompotensi siswa-siswi pada level tertentu sesuai Kompotensi Keahlian yang ditempuh selama masa pembelajaran di SMK.UKK dilaksanakan oleh satuan pendidikan dalam bentuk ujian praktik yang menguji aspek pengetahuan,keterampilandan sikap [2] [3]. UKK dapat dilaksanakan menggunakan standar yang ditetapkan oleh industri, Lembaga Sertifikasi Profesi, dan/atau perangkat uji yang dikeluarkan oleh Kemntrian Pendidikan dan Kebudayaan di tempat-tempat uji kompotensi.…”

Analysis Of Teacher Professional Competence In Archival Learning At Vocational High Schools Majoring In Office Management And Business Services (MPLB)

“…However, the reality shows that the Open Unemployment Rate for vocational school graduates in 2020 reached 8.49 percent. These vocational high school graduates are the biggest contributors to TPP in Indonesia [1]. On the other hand, vocational high school is an educational institution that prepares students to be able to enter the world of work directly after graAnalysis Of Teacher Professional Competence In Archival Learning At Vocational High Schools Majoring In Office Management And Business Services (MPLB) duating from school [2].…”