Deutsch als Fremdsprache – Definition und Abgrenzung eines wissenschaftlichen Faches.

Abstract

Politische und gesellschaftliche Veränderungen beeinflussen die Motive Deutsch zu lernen nachhaltig und wirken sich dadurch auf das Fach- und Ausbildungsprofil aus. Der Beitrag skizziert die neuen Herausforderungen, die erforderliche Ausweitung der Bezugswissenschaften und die neue Schwerpunktsetzung in Curricula, bei Konferenzen und in der Fachliteratur, die Deutsch als Fremdsprache heute zu einem praxisrelevanten Studium und interdisziplinären Forschungsfach machen können.