2020
DOI: 10.1055/a-1120-9004
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Die kultursensible Therapiebeziehung: Ein Konzept für die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten

Abstract: ZusammenfassungBereits 2002 wurde im Rahmen der Sonnenberger Leitlinien die Entwicklung von Fortbildungsprogrammen für Psychotherapeuten im Sinne der interkulturellen Öffnung des psychosozialen Versorgungssystems gefordert [1]. Bislang mangelt es jedoch an evaluierten, zugänglichen (veröffentlichten) Fortbildungskonzepten zur Förderung inter- bzw. transkultureller Kompetenzen von Psychotherapeuten im deutschspra… Show more

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“…Die dazu notwendigen interkulturellen Kompetenzen können bei Therapeut*innen jedoch nicht immer vorausgesetzt werden (Danzinger et al 2018;Kupfer und Gamper 2020). Dies liegt nicht zuletzt daran, dass die Vermittlung interkultureller Kompetenzen in Aus-, Fort-und Weiterbildung noch nicht flächendeckend implementiert ist, obwohl entsprechende Leitlinien dies fordern (Haller et al 2020;von Lersner et al 2016). Auch wenn die Vermittlung interkultureller Kompetenzen verbessert würde, kann man von Therapeut*innen nicht erwarten, umfassende kulturelle und sprachliche Kenntnisse zu erwerben .…”
Section: Kulturelle Zugangsbarrierenunclassified
“…Die dazu notwendigen interkulturellen Kompetenzen können bei Therapeut*innen jedoch nicht immer vorausgesetzt werden (Danzinger et al 2018;Kupfer und Gamper 2020). Dies liegt nicht zuletzt daran, dass die Vermittlung interkultureller Kompetenzen in Aus-, Fort-und Weiterbildung noch nicht flächendeckend implementiert ist, obwohl entsprechende Leitlinien dies fordern (Haller et al 2020;von Lersner et al 2016). Auch wenn die Vermittlung interkultureller Kompetenzen verbessert würde, kann man von Therapeut*innen nicht erwarten, umfassende kulturelle und sprachliche Kenntnisse zu erwerben .…”
Section: Kulturelle Zugangsbarrierenunclassified
“…To date, there is a lack of evaluated training programs teaching and thereby increasing transcultural competence in clinical psychologists [17,37]. This is the case even though guidelines exist that highlight learning objectives and structural and content requirements of such trainings [38,39]. One training that builds upon these guidelines was recently investigated and its effectiveness was demonstrated in a pilot study [22].…”
Section: Introduction Background and Rationale {6a}mentioning
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