Digital Mindset als wichtigste Voraussetzung im Lern- und Lehralltag der Zukunft

Abstract

Um neue, digitale Lehr- und Lernformate erfolgreich in der Hochschullehre zu integrieren, sind neben technischen, finanziellen und strukturellen Voraussetzungen auch kompetenzbezogene Voraussetzungen zu schaffen, die Studierende im Umgang mit den neuen Formaten befähigen. In einem interdisziplinären Projekt leiten wir unter Einbezug der Lehrenden- und Studierendenperspektive 64 relevante Digitalkompetenzen aus Interviews und einer Fragebogenstudie ab. Im Ergebnis stellt sich ein ausgeprägtes digitales Mindset als wichtigste Komponente heraus.

Digital mindset of Polish companies in the light of research

“…Rośnie zatem liczba badań skupionych na cyfrowym sposobie myślenia. W badaniach tych zwraca się najczęściej uwagę na: rolę tego czynnika w procesie uczenia się i nauczania (Karakus, Kilic, 2022;Krohn and Jantos, 2022, ) czy konieczność kreowania kultury cyfrowej (Neeley and Leonardi, 2022, s. 50-56). W naszych badaniach wykazujemy, że myślenie cyfrowe leżące u podstaw świadomości cyfrowej jest integralnym elementem kompetencji cyfrowych.…”