Diseño de un sistema para la verificación del desarrollo de una competencia del perfil del egresado

Abstract

El aprendizaje es un proceso continuo, sistemático y gradual que debe apuntar al logro de competencias definidas, las cuales deben estar declaradas en el perfil del egresado. Para detectar si se está cumpliendo con esto, resulta clave recabar evidencia que muestre que los programas académicos en los cuales se sustentan las asignaturas del plan de estudios se encuentran alineados con el perfil del egresado, Diseño de un sistema para la verificación del desarrollo de una competencia del perfil del egresado Aída M. Ortiz-Solarte, Macarena P. Venegas-Gómez, Mónica X. Espinoza-ConchaIntroducción. Las universidades determinan el perfil de egreso de sus estudiantes; por tanto, definir programas de estudios conducentes a lograr las competencias de perfil del egresado hace necesario analizar la calidad de éstos. Una forma de alcanzar este objetivo es evidenciando si el plan de estudios de la carrera se organiza de manera que las diferentes asignaturas contribuyen a desarrollar estas competencias gradual y sistemáticamente.Objetivo. Diseñar un sistema que permita verificar la calidad de un programa de carrera mediante un instrumento que evidencia si las asignaturas contribuyen gradual y sistemáticamente a que el estudiante adquiera las competencias declaradas en el perfil del egresado. Sujetos y métodos.Se realizó un estudio analítico-explicativo de diseño mixto. Se seleccionó la competencia a evaluar y se confeccionó una encuesta, que permitió cuantificar las competencias y contenidos desarrollados en cada una de las asignaturas estudiadas y determinar las metodologías educativas-evaluativas más utilizadas para cada competencia.Resultados. Se verificó que el 91% de las competencias y contenidos necesarios para adquirir la competencia del perfil del egresado se desarrollan con los estudiantes en las asignaturas correspondientes. Además, todas las asignaturas utilizan diversas metodologías educativas-evaluativas que contribuyen al logro de las competencias. Conclusiones.Este sistema permite verificar que el plan de estudios de la carrera está alineado con la competencia seleccionada del perfil del egresado y, por tanto, se puede aplicar a otros programas de carrera. Competing interests:None declared. © 2015 FEMDesign of a system for verifying the development of a competence in the profiles of graduates Introduction. Graduation profile of students is determined by the universities; therefore, defining study programs leading to achieve graduation profile competencies makes necessary for these programs to undergo a quality analysis. One way to achieve this goal is determining if career curriculum is organized so that different subjects gradually and systematically help develop these skills during undergraduate training.Aim. To design a system to verify the career program quality with an instrument that shows up if different subjects gradually and systematically help students to acquire the graduation profile stated competencies. Subjects and methods.An analytical-explanatory, mixed design study was performed in which a gradu...

Seguimiento a egresados de Contaduría pública: una primera mirada

“…La evaluación permanente y sistemática a los procesos educativos seguidos por las instituciones de educación superior, a lo cual contribuye el estudio de seguimiento de egresados, es una actividad primordial para evolucionar positivamente hacia el logro de sus fines, mejorar los procesos de enseñanza, avanzar en el uso de las herramientas metodológicas y construir caminos de progreso en los métodos educativo. Estos estudios, en específico, permiten conocer la situación del perfil del egresado en el medio laboral, la relevancia del programa académico y la calidad del programa educativo (Ortiz, Venegas & Espinoza, 2015).…”