Dziecko z zaburzeniami mowy w systemie oświaty

Abstract

The article presents considerations for children's speech and communication disorders. Polish and foreign literature can be considered to present variety of terms and definitions, however not clear in meaning. It can be found creating difficulties not only in terms of diagnostic but as well as in therapeutic process. Article emphasizes important issues of speech disorder children in education process, care, special education forms complaint with law. Issues related to psycho-social speech disorder was also raised in this article.

Specific language impairment – SLI

“…U tych dzieci możemy stwierdzić prawidłowo funkcjonujący narząd słuchu i mowy, prawidłowy poziom intelektu. Ponadto dzieci z SLI nie są pozbawione kontaktu z otoczeniem i nie stwierdzono u nich uszkodzenia w budowie mózgu, upośledzenia zdolności uczenia się [12]. W Międzynarodowej Statystycznej Kwalifikacji Chorób i Problemów zdrowotnych (ICD-10) wyróżnia się rozpoznanie: specyficzne zaburzenia rozwoju mowy i języka (F80.1) oraz zaburzenia rozumienia mowy (F80.2) [13].…”