Écoute et dialogue autour des différences sociales et culturelles

La pédagogie de l’inclusion dans le secteur de la petite enfance

“…T1 Conséquences pour les professionnels TEG1 Ces évolutions législatives et cette recommandation de l'OCDE mettent en tension les professionnels car ils sont confrontés à des réalités qui se complexifient, tout en disposant de moyens de plus en plus réduits pour y faire face, avec notamment la montée de la précarité [11], voire leur propre précariat [12]. De même, ces évolutions ont modifié des identités professionnelles qui n'étaient pas stabilisées [13]. Les professionnels de la petite enfance doivent quitter leur place "traditionnelle" pour aller au-devant des parents.…”