Éditorial. Jalons pour une histoire sociale de la science et des établissements d'enseignement supérieur en France depuis 1945

"Contextualizing May 1968": Continuity and Change, Innovation and Resistance to Educational Reform (1968-1975)

“…Il faut aussi recruter de nombreux enseignants et les anciennes équipes sont déstabilisées par l'arrivée en masse d'assistants et de maîtres-assistants. Les enseignants du supérieur sont presque treize fois plus nombreux en 1970-1971 qu'en 1949-1950, passant de 2 405 à 30 598 personnes 7 alors que les tensions se multiplient entre catégories. Les assistants et maîtres-assistants s'estiment exploités par les professeurs, plus âgés et plus attachés aux traditions.…”

Reconciling Republican ‘Egalité’ and Global Excellence Values in French Higher Education

“…Since its considerable expansion in recent decades, the university sector, which is unselective, has been viewed as catering for the mass of French students, whereas the highly selective Grandes Écoles sector, despite the 'massification' of the universities, has continued to cater for an élite minority. In order to discuss the university and Grandes Écoles components of the French higher education, we provide an overview of the system and how it is structured (Toulemonde et al 2006;Chapoulie et al 2010).…”