Educação Ambiental e Leitura: Aprendizagem Significativa

Abstract

Resumo: O objetivo do presente artigo é analisar o desenvolvimento da leitura de forma significativa, através do entrelaçamento com o tema educação ambiental. Trata-se de uma temática importante para a sustentabilidade do planeta, portanto, apropriado para leitura e escrita, com o objetivo de aprofundar as discussões em sala de aula. Conscientizar e incentivar ações de mudanças de atitudes em prol da questão ambiental, são estratégias de ação que podem ser adotadas ao se trabalhar com a fluência da leitura com o educando. Os resultados se mostraram importantes para uma aprendizagem mais significativa da leitura e da escrita.Palavras chave: educação ambiental, leitura, aprendizagem significativa.Abstract: The purpose of this paper is to analyze the development of reading significantly, by interweaving the theme environmental education. This is an important issue for the sustainability of the planet, therefore, suitable for reading and writing, in order to deepen discussions in the classroom. Raise awareness and encourage actions to changing attitudes towards environmental issue, they are action strategies that can be adopted when working with reading fluency with the student. The results were important for a more meaningful learning of reading and writing. IntroduçãoA educação ambiental influencia a aprendizagem da leitura? A leitura influencia o aprendizado da educação ambiental? Essas questões serão analisadas na perspectiva de uma aprendizagem significativa da leitura, ou seja, aquela leitura que realmente se faz necessária para aprender algo. No caso se relacionar de forma sustentável com o meio ambiente, o qual é concreto e pode ser transformado com a ação humana. Valoriza o conhecimento prévio do aluno, a partir do qual sua aprendizagem se desenvolve.