Educação ambiental e patrimonial

Abstract

Estudo acerca das perspectivas e contribuições do diálogo entre educação patrimonial e educação ambiental para a preservação do patrimônio natural e o desenvolvimento da área Itaqui-Bacanga em São Luís do Maranhão. Aborda o patrimônio natural e a educação ambiental a partir de breve contextualização histórica e conceituação. Disserta sobre patrimônio cultural e educação patrimonial para esclarecer a relação que tais categorias estabelecem com a educação ambiental. Discute a relação necessária entre educação patrimonial, ambiental e patrimônio natural, bem como as contribuições desse diálogo para a preservação do patrimônio ambiental da área Itaqui-Bacanga. Caracteriza a área e, em seguida, aponta as perspectivas e estratégias de educação ambiental e patrimonial para preservação do patrimônio natural na região. Reforça que trabalhar a educação patrimonial e ambiental na área Itaqui-Bacanga deve ser algo conjunto, com vistas à preservação dos patrimônios culturais e naturais.

Aplicação de ferramentas de Educação Ambiental para formação de agentes ambientais em Caruaru (PE)

“…Assim como, evitar as mudanças climáticas, que são os maiores desafios da humanidade (GIL, 2018). Ela deve também incentivar a utilização racional dos recursos naturais e proporcionar a melhor qualidade de vida possível, se alinhando ao conceito do desenvolvimento sustentável, que visa garantir as necessidades do ser humano no presente, sem prejudicar as necessidades das futuras gerações (COSTA et al, 2020;ONU, 2022). Essa premissa tem também como objetivo garantir o equilíbrio ambiental, social e econômico, para permitir oportunidades iguais de desenvolvimento para todos (BRASIL, 2018;ONU, 2022).…”