Educação Ambiental na perspectiva de Rachel Carson

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo fazer uma discussão sobre a Educação Ambiental (EA) respectivo à pesquisadora Rachel Carson em atenção ao livro: Primavera Silenciosa, bem como estudos referenciados da pesquisadora investigados nos trabalhos apresentados nos Encontros Nacionais realizados pela Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped). O método de busca qualitativa foi de análise nos trabalhos publicados da 26ª à 38ª edição da Reunião Nacional do Anped. Portanto, mesmo passando tanto tempo em que a obra foi lançada, ainda carecemos ampliar o conhecimento sobre o uso abusivo dos agrotóxicos atualmente, por exemplo, de forma controversa, ligados ao cunho social, político, ambiental, cultural e econômico.

Analysis of the scientific production of the Brazilian Journal of Environmental Education (RevBEA) about Environmental Education in Early Childhood Education

“…Dentre as ações tomadas na escola, incluíram-se a pintura do pátio, a criação de um parque de pneus e a implementação de uma horta. Oliveira (2014) cita que a horta é uma ferramenta geradora de conhecimento, capaz de desenvolver a interdisciplinaridade envolvendo ciências e arte, abordando conceitos teóricos e práticos para atingir diferentes temas transversais.…”

Estudos de percepção ambiental em Unidades de Conservação

“…O termo percepção deriva do latim "perception" e apresenta uma infinidade de conceitos e significados (Marin, 2008). A percepção ambiental apresenta grande complexidade, pois está associada a vários elementos da existência humana Comar, 2004). Tuan (1980) reitera essa complexidade, enfatizando que a Terra apresenta paisagens extremamente variadas, mas são mais variadas ainda, as formas que as pessoas percebem e avaliam esses ambientes.…”