Educação Em Saúde Para Usuários Adultos Dos Sistemas De Saúde Sob Perspectiva Andragógica: Revisão Integrativa

Abstract

Introdução: A educação em saúde, sob uma perspectiva andragógica, visa à mudança de comportamento e hábitos de saúde da população mediante os princípios da ciência de educar adultos. Essa prática favorece o recebimento das informações pela população, visto que atende às suas necessidades com singularidade, valoriza as experiências e a autonomia. Objetivo: Analisar a produção científica sobre educação em saúde em uma perspectiva andragógica. Metodologia: Revisão da literatura, utilizando-se as bases de dados LILACS, MEDLINE, SciELO. Foram usados os descritores e suas combinações nos idiomas português, inglês e espanhol: Andragogia, Educação em Saúde e Adulto. Resultados: Foram encontrados 19 artigos científicos nas bases de dados selecionadas (16 no Medline, dois no Lilacs e um no SiELO). Após a leitura dos títulos, resumos e exclusão dos artigos repetidos, resultaram seis. Após a leitura integral dos textos, culminou em quatro estudos elegíveis. Os resultados demonstraram que a Andragogia na educação em saúde para adultos promove mudanças de hábitos e comportamentos de saúde. Essa atividade requer dos educadores uma escuta qualificada, o exercer da alteridade e da empatia. Sobretudo quando algumas barreiras podem dificultar o aprendizado, como comprometimentos cognitivos, amnésia e/ou baixo nível educacional. Conclusão: Verificou-se uma escassa produção científica sobre a Andragogia na educação em saúde nas bases de dados pesquisadas. Acredita-se que produções científicas com essa temática possam conduzir os profissionais de saúde a atuarem na educação em saúde de forma a contemplar os princípios e ferramentas andragógicas nos serviços de saúde.

Tecnologias educacionais direcionadas a homens submetidos à prostatectomia radical robótica: revisão integrativa

“…Torna-se necessário pensar educação em saúde em uma perspectiva andragógica com práticas horizontais que objetivem a aproximação da realidade, a valorização do seu contexto e a atenção às particularidades de cada paciente atendido (ALMEIDA, MENEZES, SILVA, 2021).…”

“…Considerada a abordagem mais utilizada nos Estados Unidos e na Europa, a prostatectomia radical robótica assistida (PRRA) vem sendo desenvolvida em programas de várias instituições no Brasil, com mudanças nos paradigmas e a incorporação de novas ferramentas (CACHOEIRA, 2019;SILVA et al, 2021).…”

Benefícios da heutagogia e andragogia no ensino para profissionais da saúde

“…Além disso, a andragogia valoriza a relevância do conteúdo para as práticas profissionais dos alunos. Segundo Almeida; Menezes; Silva (2021), essa abordagem busca proporcionar um ensino que seja significativo e direcionado às necessidades específicas dos profissionais da saúde.…”