Educação em Saúde: trabalhando com produtos educacionais

Santos, Almira Alves dos

doi:10.29327/522658

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“…Especialmente na área da saúde, não ser assertivo ao se comunicar pode incorrer em doenças ou até morte. Tornar a comunicação no ensino mais abrangente e efetiva pode favorecer essa aprendizagem (Santos, 2019a). b. Produto educacional Santana et al (2021) chamam atenção que produtos educacionais esclarecem e simplificam os termos e procedimentos de assistência à saúde, e podem tornar os pacientes mais ativos no cuidado de si mesmos e dos outros ao seu redor, agindo de maneira preventiva na saúde, como também, aderindo melhor ao tratamento e sendo mais hábil para enfrentar patologias.…”

Section: Revisão Bibliográfica a Educação Em Saúdeunclassified

“…O Método CTM3, criado por Santos (2019a), surgiu como potencializador no processo ensino e aprendizagem, justamente para a elaboração de produtos educacionais. Esse método propõe atingir, por intermédio de uma comunicação mais abrangente, os cinco sentidos, os três Estados de Ego, acrescidos de outros instrumentos observados, como as âncoras, provocar uma aprendizagem mais significativa.…”

Section: Introductionunclassified

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Aceitabilidade Do Método Ctm3 Para Construção De Produtos Educacionais

BACHA,

Santos

2023

HOLOS

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O Método CTM3 é uma proposta para estruturar produtos educacionais, com o objetivo de facilitar a construção desse e ainda tornar a mensagem emitida mais facilmente absorvida para a maioria das pessoas. É interessante conhecer a aceitabilidade do Método CTM3 na elaboração de produtos educacionais por juízes com expertise no assunto. Propositadamente, foram escolhidos os professores de Mestrado Profissional em Ensino na Saúde, de todas as regiões do Brasil, para participar como juízes. Para avaliar as opiniões/sugestões emitidas pelos juízes foi optado pela Análise de Conteúdo Temática. Dentre os 13 participantes da pesquisa, 11 (85%) analisaram positivamente o Método CTM3. As qualidades mais evidenciadas nas falas dos expertises foram: ‘fácil inserção’, ‘interessante’ e ‘relevante’. Essa avaliação fortalece a premissa de que o Método CTM3 possa facilitar a construção e favorecer a absorção e a aplicação do conhecimento inferido nos produtos educacionais.

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Section: Revisão Bibliográfica a Educação Em Saúdeunclassified

Section: Introductionunclassified

Aceitabilidade Do Método Ctm3 Para Construção De Produtos Educacionais

BACHA,

Santos

2023

HOLOS

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“…According to Santos and Warren (2020), for health education, educational products can still play a pivotal role in the education-health interface, as it can assist health education actions with Family Health Units (FHU), hospitals, educational institutions, communities and any other intervention environment of these professionals.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Open Educational Product: Online Course Design for Internship Supervisors of an Undergraduate Course in the Health Area

Barros¹,

Wyszomirska²,

Lucena³

2021

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The use of digital communication resources has provided practices and experiences in the field of education with virtual learning environments, thereby enabling greater participation and collaboration among those involved. The process of creating the course design emerged as an educational product performed in the Professional Master's Degree in Health and Technology Teaching at the State University of Health Sciences of Alagoas. Thus, the present article aimed to describe the design of an improvement course for pedagogical training in the online distance modality through the Moodle Platform for Occupational Therapy internship supervisors of a state public health institution, elaborated from a survey of pedagogical needs found as an object of study. For the development, the interactionist theory of education and the meaningful learning supported by Collaborative Online Learning were considered, serving as a basis for using a collaborative and reflective environment permeated by information technology in the development of less individualistic and more collaborative pedagogical and communicational practices in order to better reach learning objects and facilitate communication, thus promoting a necessary dialogue between the University and the practice scenarios in the service. We conclude that the design of the training course for internship supervisors was based on previous models and theories, such as Online Collaborative Learning (Harasim, 2015) and used active online methodologies, which provided an articulated and interactive knowledge and reflections on pedagogical needs in the teaching of in-service practices. Additionally, it is noteworthy that the use of the proposed model will be able to adapt to different pedagogical approaches and also be offered to other groups of participants.

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Association between religion, mental health and social distancing during the COVID-19 pandemic

et al. 2023

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This cross-sectional study aimed to analyze the association of religiosity with behaviors and perceptions in the context of social distancing measures during the COVID-19 pandemic, as well as mental health outcomes, in a university community in Central-West Brazil. A sample of 1,796 subjects responded to an online form with socio-demographic questions and the DASS-21 and PWBS scales. Religion was associated with the frequency of interactions, perceptions of the duration of the social distancing measures, changes in emotional state and history of psychological illness. The prevalence of symptoms of depression, anxiety and stress was lower among people with religion and their scores in psychological well-being were higher.

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Educação em Saúde: trabalhando com produtos educacionais

Abstract: Almira Alves dos Santos 9 REFERÊNCIAS BORTOLI, D. et al. Associação entre percepção de saúde bucal e indicadores clínicos e subjetivos: estudo em adultos de um grupo de educação continuada da terceira idade. Publicatio UEPG-Ciências Biológicas e da Saúde,

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Aceitabilidade Do Método Ctm3 Para Construção De Produtos Educacionais

Aceitabilidade Do Método Ctm3 Para Construção De Produtos Educacionais

Open Educational Product: Online Course Design for Internship Supervisors of an Undergraduate Course in the Health Area

Association between religion, mental health and social distancing during the COVID-19 pandemic

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