EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E JUSTIÇA SOCIAL: experiências curriculares na educação básica Volume 47

Educação Física Escolar, pensamento freireano e pedagogia crítico-libertadora

“…À guisa de conclusão, aponta-se que com os princípios epistemológicos, políticos e pedagógicos da educação democrática, crítica e libertadora (Freire, 2019;2020b) a vida nas escolas brasileiras pode ser transformada, pois a educação formal precisa voltar a ser um lugar de ampliação da leitura de mundo e conscientização, e não de treinamento e submissão (Freire, 2011;2016). Nessa lógica, a Educação Física Escolar pode contribuir para a construção de uma estrutura societária com justiça social Martins, 2022), já que os saberes produzidos pela humanidade sobre as práticas da cultura corporal são de extrema relevância para a busca do ser mais de todos e todas que vivem nesse momento histórico.…”