Educação Física Escolar e megaeventos esportivos: quais suas implicações?

Grunennvaldt, José Tarcísio; Kunz, Elenor

doi:10.24109/2176-6673.emaberto.26i89.2380

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“…Na segunda categoria, identificamos que os esportes foram conteúdos privilegiados nas práticas de ensino das escolas analisadas, demonstrando aspectos de uma esportivização da Educação física já conhecida (BARROSO, DARIDO, 2006;GRUNENNVALDT, KUNZ, 2013). No entanto, o aspecto transversal e multidisciplinar do trato com a saúde na escola, ao mesmo tempo em que impossibilita uma abordagem em caixa, protagonizada por uma única disciplina ou por área de conhecimento, abre possibilidades outras para as diferentes manifestações da Cultura corporal de movimento, na medida em que se torna possível jogar, lutar, correr, alongar para diversos fins.…”

Section: Considerações Finais: Por Um Tempo E Um Lugar à Saúde Na Educação Física Escolarunclassified

Educação Física Escolar E Saúde

Ferreira¹,

Teixeira

2021

Momento - ISSN 0102-2717, Rio Grande, Brasil

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O estudo teve como objetivo geral investigar como foram desenvolvidos temas relacionados à saúde nas aulas de Educação física com os alunos do Ensino Médio, buscando capturar sentidos sobre saúde produzidos pelos discentes. Como objetivo específico, buscamos descrever como a saúde é abordada nos conteúdos da Educação física escolar desenvolvidos na escola. A pesquisa realizou-se em duas escolas públicas da zona leste de Bagé RS, de agosto a outubro de 2016, com 12 alunos matriculados no 3º ano do ensino médio, por meio de questionários semiestruturados. Como resultados, identificamos: entendimentos dos escolares pautados nas perspectivas ampliadas do conceito de saúde; a presença dos esportes como conteúdo privilegiado nas aulas, e um esvaziamento da questão “Por que ensinar?” nos relatos dos escolares. O fortalecimento da intencionalidade pedagógica pode funcionar como dispositivo de ressignficação dos conteúdos para uma formação em saúde na escola, em detrimento de uma abordagem em caixa ou uniprofissional.

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