Educação interprofissional na Atenção Básica: um estudo cartográfico da formação de residentes em Saúde

Abstract

O artigo objetivou cartografar o processo de educação interprofissional em um Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família. A pesquisa está apoiada nos fundamentos teórico-metodológicos da filosofia da diferença e no método cartográfico. O cenário da pesquisa incluiu Unidades Básicas de Saúde e setores técnicos da Secretaria Municipal de Saúde da capital Maceió. As atividades e os encontros realizados no período de formação, de 2015 a 2017, foram registrados em diários de bordo. A leitura desses registros inspirou a escrita de crônicas-narrativas, procedimento para sistematização das informações, as quais constituíram o corpus do trabalho. A análise resultou nos eixos: movimentos de (des)territorialização; relação formação-trabalho; (trans)formações da Psicologia; e participação e controle social. Considerou-se o corpo o principal dispositivo para educação interprofissional, sugerindo a necessidade de espaços coletivos orientados para análise compartilhada da atenção e da gestão na Atenção Básica.

Reflexões teóricas sobre a formação interprofissional para qualificação da assistência à saúde

“…Neste sentido, sabe-se, que o alcance da qualidade da assistência requer ações de diferentes naturezas, desde a formação profissional até a mudança das práticas assistenciais, com adoção de novas metodologias de ensino problematizadoras que incorporem esses conceitos, com ênfase na interprofissionalidade em saúde 2 . Nesse ínterim, sabe-se que o cuidado à saúde tem se tornado complexo, com o advento tecnológico, sendo essencial a busca premente por qualidade e assistência benéfica ao paciente e equipe em saúde 19 . A dinâmica que envolve os serviços de saúde associado ao uso de tecnologias disponíveis são fatores que interferem para a ocorrência dos incidentes, ainda mais em contexto de trabalho que envolve trabalho em equipe multiprofissional.…”

Mudanças percebidas pelos usuários após tratamento nos serviços de psicologia e psiquiatria

“…A ampliação e consolidação do modelo de Atenção Psicossocial por meio da Atenção Básica (AB) tem sido um desafio para as Política Nacional de Saúde Mental (PNSM) e Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) nos sistemas de saúde de vários países. Enquanto nível de atenção complexo, a AB consiste em ponto estratégico para a adoção, transformação e produção de novos formatos de produção de ações de saúde (1).…”

“…No contexto da atenção em saúde mental na AB, o profissional de saúde, independentemente de sua formação, precisa e deve ter condições para perceber e Brazilian Journal of Development, Curitiba, v.9, n.7, p. 22051-22067, jul., 2023 identificar o sofrimento psíquico nas falas trazidas pelo usuário, contextualizá-las e propor intervenções levando em consideração sua subjetividade e singularidade. Nessa perspectiva, também precisa viabilizar e construir intervenções para que a pessoa também identifique mudanças no decorrer do seu tratamento (1).…”

Educação interprofissional em cenários de prestação de serviços em saúde

“…A terceira analisa a pertinência das práticas da Psicologia à Atenção Básica, a qual deve seguir operando rupturas com perspectivas individualizantes e reducionistas que a posicionem ética e politicamente na efetivação do direito universal à saúde. O quarto processo se volta à participação e ao controle social, que deve se efetivar por meio de ações que questionem ou denunciem as relações de dominação, fenômeno insurgente que garante a democracia institucional sobre os modos de atenção e gestão da saúde(VIEIRA, 2022).…”