Educación financiera y previsional a través del taller Ahorra desde Ahora: Evidencia de una evaluación de impacto en Chile

Abstract

Los sistemas de pensiones de contribución definida como el chileno trasladan gran parte de los riesgos asociados al sistema pensional al trabajador. Por lo tanto, para su buen funcionamiento estos sistemas requieren de una comprensión profunda de la población sobre conceptos financieros y previsionales. En la literatura hay consenso de que el nivel de educación financiera previsional es bajo (Lusardi y Mitchell, 2014). Este estudio mide el impacto de uno de los principales esfuerzos en materia de educación previsional en Chile: "Ahorra desde Ahora", taller de educación financiera y previsional desarrollado por la Asociación de AFPs. Evaluamos el impacto del taller en el conocimiento, conciencia y percepción del sistema de pensiones en alumnos de último año de educación secundaria de colegios técnicoprofesionales, a través del método de prueba controlada aleatorizada (RCT, por sus siglas en inglés). La intervención consistió en dos visitas a 196 colegios técnico-profesionales, los cuales fueron aleatoriamente asignados a dos grupos: tratamiento (alumnos asistieron al taller) y control. Los resultados de la evaluación muestran que el taller "Ahorra desde Ahora" tiene un efecto significativo en incrementar el conocimiento financiero y previsional de los alumnos de cuarto medio. La magnitud del efecto es similar a lo encontrado en la literatura (i.e. Frisancho, 2017) con una intervención mucho más limitada. Además, la confianza de los alumnos en las AFP y sistema de pensiones se incrementó de manera significativa.

What Works to Improve Lives?: What Works to Improve Government Efficiency, Tax Compliance, and Financial Resilience

“…Even when the treatment is less intensive, the provision of financial education while in high school is effective. Bosch et al (2018) experimentally measured the impact of a one-and-a-half-hour workshop imparted by the National Association of Pension Fund Managers in Chile and found a large and significant effect two months later on financial and pension knowledge among students in technical high schools.…”

“…Although studies that can identify a causal link between financial education and trust in financial institutions are quite scarce, the IDB Group has been able to generate promising evidence on this front. For example, Bosch et al (2018) found that the delivery of financial education lessons in high school led not only to an increase in financial literacy, but also to an increase in trust in pension funds and the pension system as a whole in a follow-up survey two months after the course.…”

Perspectivas sobre la educación financiera, su importancia e impactos de su incorporación en los niveles educativos

“…Este rubro en realidad impacta el resto de los beneficios descritos debido al conocimiento que brinda lo que a su vez formará usuarios de los sistemas financieros más analíticos, exigentes y perspicaces los instrumentos y productos que les ofrecen. Sobre este punto Bosch et al (2018) con el fin de evaluar el impacto de recibir educación financiera como previsión para el largo plazo encuentran que sus conocimientos financieros se fortalecen ampliamente, aunque no les es posible brindar resultados concluyentes en cuanto a la traducción de ello hacia mejoras en el estado financiero personal.…”