Educational Leadership in the Twitterverse: Social Media, Social Networks, and the New Social Continuum

Abstract

Leadership is one of the most examined concepts in the literature, and while the study of social networks is also gaining interest, the intersection between leadership and online social networks has received limited attention. The key notion underlying most leadership research is that the behaviors or attributes of a leader matter for a variety of outcomes. While offering valuable insights, this dominant view of leadership behavior and attributes underestimates the impact of social networks. Scholars are increasingly recognizing the importance of social processes involved in leading. Leadership has often been conceptualized as a process of influence toward an outcome. Social relationships through networks may provide leaders with the necessary infrastructure to access resources in achieving outcomes. Leadership from a network perspective emphasizes the interdependence reflected by a network of ties, which may ultimately moderate, influence, or determine the activity and movement of practices and knowledge.

Espacios de afinidad docente en Twitter

“…Las redes sociales como la analizada en este estudio presentan una estructura social que permite identificar nodos de personas que forman comunidades conectadas, actores que realizan el trabajo de "altavoces de información" y otros usuarios que reciben la información por parte de estos. Esta información podemos interpretarla a partir de lo que Daly et al (2019) denominan "roles de liderazgo" dentro de una red social. De acuerdo con su trabajo, el nivel de influencia de un perfil no está determinado únicamente por el número de seguidores que posee, sino que intervienen otros factores como las conexiones entrantes y salientes hacia el resto de perfiles de la red.…”

“…De acuerdo con su trabajo, el nivel de influencia de un perfil no está determinado únicamente por el número de seguidores que posee, sino que intervienen otros factores como las conexiones entrantes y salientes hacia el resto de perfiles de la red. Así, Daly et al (2019) diferencian cuatro roles que se pueden asumir dentro de una red social en función de la interacción con el resto de usuarios de la red: transceivers (emisores), transmitters (transmisores), transcenders (difusores) y traders (intermediadores).…”

“…Estas personas funcionan como el foco o altavoz de la información, permitiendo que la información fluya hacia el resto de usuarios que buscan o hablan sobre el #Claustrovirtual. Coincide con lo que Daly et al, (2019) denominaron líderes de opinión, aquellos sujetos con capacidad para influir en las opiniones de personas que comparten con ellos ciertos intereses, aficiones o ideales. Según los autores, se trata de personas que son frecuentemente buscados por su comunidad por proporcionarles un amplio abanico de recursos, ideas, prácticas o información.…”

“…Figura 3. Red global de usuarios del #claustrovirtualComo hemos comentado anteriormente, siguiendo aDaly et al (2019) se pueden identificar diferentes perfiles de participantes en una red social. En primer lugar, los transmisores (transmitters) son sujetos a los queWise et al, (2014) denominan como active listeners.…”

“…Figura 4. Red del perfil transmisorEl segundo rol que identificanDaly et al (2019) y que encontramos en el #Claustrovirtual es el de los emisores (transceivers). Se trata de personas con un perfil opuesto a los transmisores: tienen un alto nivel de in-degree, es decir, no sólo tienen muchos seguidores, sino que son mencionados y retuiteados con mucha frecuencia, pero esta acción no es de alguna forma correspondida ya que su nivel de out-degree es bajo.…”