Educational Paradigm Transformation in the Context of Green Economy

Abstract

Аннотация. Цели статьи -обозначить векторы модернизации профес-сионального образования в контексте задач устойчивого развития и становле-ния «зеленой» экономики и определить направления действий по преодолению существующих проблем с учетом международного опыта.Методология работы, описанной в статье, включает сравнительно-ана-литический метод, метод понятийной и социокультурной контекстуализации, метод рационализации смыслов, методы форсайта и социального проектиро-вания.Результаты исследования подтверждают положение о том, что образо-вание как социальная подсистема отражает магистральные тренды обще-ственного развития, поскольку является не только средством обеспечения культурной и исторической преемственности, но и системой формирования личности и поведения граждан, понимающих степень своей ответственности за собственное будущее и обладающих для этого необходимыми профессио-нальными и универсальными (общекультурными) компетенциями и ценност-ными установками. Убедительно доказывается, что для устойчивого развития общества и экономики требуется оперативное решение комплексной триеди-ной задачи: модернизации образовательных программ, совершенствования компетенций преподавательского состава и создания новой обучающей сре-ды. Помимо постановки задачи и выявления основных противоречий, пре-пятствующих ее решению, предложены конкретные, апробированные на ме-ждународном уровне меры, которые должны быть интегрированы в рос-