Edukasi Literasi Digital pada Remaja dalam Menangkal Cyberbullying

Abstract

Revolusi industri 4.0 merupakan transformasi digital yang digambarkan sebagai sebuah pertukaran data dalam bidang teknologi komunikasi di mana digital dan fisik bersatu membuat pertukaran data secara real time. Demikian canggihnya, sehingga perubahan teknologi ini harus diimbangi dengan pola perilaku remaja sebagai pengguna terbanyak kedua dalam penggunaan media digital yaitu sebesar 18,72% (bps.go.id, diakses Agustus 2021). Dengan demikian, remaja harus bijak dalam bermedia. Kegiatan literasi digital merupakan langkah penting dan sesuai dengan program Kominfo yang menargetkan 12,5 juta masyarakat Indonesia terliterasi digital setiap tahunnya, sehingga 50 juta masyarakat akan terliterasi pada tahun 2024 (Agustini, 2021). Melihat pentingnya kegiatan tersebut, maka tim pengabdi melaksanakan kegiatan ini dengan mitra komunitas Cacak Yuk Lumajang yaitu sebuah komunitas yang mewadahi Putra-putri Duta Wisata Kabupaten Lumajang dan berada di bawah naungan Dinas Pariwisata dan Kebudayaan Kabupaten Lumajang. Tim pengabdi berfokus pada pengenalan mengenai literasi digital dan bagaimana menangkal cyberbullying dengan bentuk kegiatan berupa workshop dan sharing session. Kegiatan ini di ikuti oleh 54 peserta. Sebelum kegiatan, peserta mengisi pretest dan setelah kegiatan peserta mengisi post-test. Dari hasil tersebut ditemukan 17 orang menjadi pelaku dan korban cyberbullying. Dan di akhir kegiatan pemahaman peserta akan literasi digital semakin bertambah dan peserta lebih memahami cara untuk menangkal cyberbullying.

Analisis Forensik Digital Pada Kasus Cyberbullying Dengan Metode National Institute of Standard and Technology Sp 800-86

“…Dengan demikian, pola baru yang diterapkan pada kejahatan siber ini menjadi sedikit sulit untuk dipecahkan oleh para ahli digital forensik [3]. Salah satu kejahatan siber yang paling sering ditemukan ialah bullying di lingkungan digital yang pelakunya adalah para remaja, yang menjadi isu serius dan membutuhkan perhatian khusus karena semakin meningkat hingga saat ini dan sangat merugikan dari pihak yang di-bully [4]. Terkait dengan tindak kejahatan cyberbullying, selain bukti kesaksian dari saksi dan keterangan dari tersangka yang dapat membongkar kejahatan yang dilakukan, bukti digital juga mampu memberikan petunjuk mengenai tindak pidana yang telah terjadi [5].…”

Representation of cyberbullying in John Denver trending movie

“…In this context, digital literacy is not just about the ability to access and understand information, but also about the ability to think critically, empathize, and act wisely in the digital world. The film "John Denver Trending" reminds us that behind every screen and every comment we write, there are real individuals with their own feelings and lives (Putri, 2021).…”

Rancangan dan Evaluasi Usability Pada Aplikasi Website Media Pembelajaran Cyberbullying Menggunakan Metode Gamifikasi

“…Maraknya kasus cyberbullying menyebabkan perlunya edukasi lebih tentang cyberbullying di kalangan remaja, guna menambah pengetahuan dan mengurangi kasus cyberbullying. Edukasi cyberbullying pernah dilakukan dalam bentuk literasi digital, kegiatan edukasi cyberbullying tersebut hanya berfokus pada pengenalan cyberbullying dan pencegahan cyberbullying dalam bentuk seminar atau ceramah [6]. Kegiatan edukasi dengan menggunakan metode konvensional tersebut memiliki banyak kekurangan, seperti siswa mudah lupa atas materi yang disampaikan, pembelajaran lebih monoton, proses penyerapan pengetahuan kurang dikarenakan bertumpu pada satu arah, dan kurang memberi ruang bagi para siswa untuk mengembangkan kreativitas [7].…”