Edupreneurship Piranti Panel Surya sebagai Alternatif Sumber Energi Listrik pada Siswa SD Al-Bukhari School Kecamatan Rambutan Kabupaten Banyuasin Sumatera Selatan

Fithri, Normaliaty; Fitriani, Endah; Wardani, Kiky Rizky Nova; Makmuri, M Kumroni

doi:10.54082/jamsi.248

Cited by 4 publications

(3 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Selain mengajarkan anak-anak untuk menghemat energi listrik, pengenalan akan pentingnya energi terbarukan sebagai pengganti energi fosil perlu ditanamkan. Sehingga sejak dini, anak-anak diberikan pengetahuan tambahan tentang pengelolaan berbagai macam sumber energi baru terbarukan (Gumelar, Widiastuti and Wijayanto, 2019) (Fithri et al, 2022). Pengenalan sumber energi baru terbarukan pada usia dini juga diharapkan dapat menumbuhkan minat dalam pengembangan penggunaan energi terbarukan di masa depan.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Edukasi Pengenalan Konservasi Energi dan Sumber Energi Baru Terbarukan pada Siswa SD Negeri 111 Palembang

Fitriani,

Novawardhani,

Paramytha

et al. 2024

Jur. Pengabd. Masy. Inov. Ind. (JPMII)

View full text Add to dashboard Cite

Konservasi energi adalah menggunakan energi secara efisien dengan tidak menurunkan fungsi energi itu sendiri secara teknis, namun memiliki tingkat ekonomi yang serendah-rendahnya, sedangkan sumber energi baru terbarukan sebagai salah satu piranti yang dapat digunakan sebagai pengganti energi fosil. Kedua hal tersebut penting disampaikan kepada anak-anak sejak pendidikan sekolah dasar, agar anak-anak dapat mulai mengenal cara mudah untuk konservasi energi, serta beberapa jenis sumber energi baru terbarukan, dengan harapan anak-anak dapat menerapkan konservasi energi sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Penyampaian materi dilakukan dengan cara memberikan penyuluhan singkat tentang cara konservasi energi yang dapat diterapkan dirumah dan pengenalan sumber energi baru terbarukan kepada peserta didik khususnya pada siswa siswi SD Negeri 111 Palembang. Evaluasi dilakukan dengan memberikan 5 pertanyaan yang harus dijawab oleh 30 orang siswa. Dari hasil evaluasi yang diperoleh, nilai terendah dalam menjawab pertanyaan adalah 64% dan 97% untuk nilai tertinggi.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Edukasi Pengenalan Konservasi Energi dan Sumber Energi Baru Terbarukan pada Siswa SD Negeri 111 Palembang

Fitriani,

Novawardhani,

Paramytha

et al. 2024

Jur. Pengabd. Masy. Inov. Ind. (JPMII)

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Beberapa alat peraga energi terbarukan sudah banyak dikomersialkan, akan tetapi harga yang ditawarkan cukup tinggi, sehingga tidak dapat dijangkau oleh pihak sekolah. Para pendidik juga banyak yang mengembangkan alat peraga Energi Baru dan Terbarukan, seperti prototype panel surya [6] [13] [14] [15] , instalasi turbin angin [1] [16] [17] [18] , instalasi panel surya pada prototype rumah [3] . Namun alat peraga tersebut masih memiliki kekurangan yaitu masih sebatas mendemonstrasikan.…”

Section: Hasil Dan Diskusiunclassified

Energy Experiment Teaching Kit sebagai Alat Bantu Materi Pembelajaran Energi Terbarukan yang Interaktif dalam Meningkatkan Keterampilan Sains Siswa SDN Ajung 01 Kalisat

Fadhilah

Risanti

Wahyuono

et al. 2023

SWGT

View full text Add to dashboard Cite

Kurikulum Merdeka yang saat ini diterapkan berfokus pada pendekatan proyek yang interaktif. Berdasarkan Kurikulum Merdeka pembelajaran energi terbarukan idealnya berbasis praktikum dengan disertai media pembelajaran yang mengilustrasikan implementasi energi terbarukan dalam kehidupan sehari-hari. Namun menurut observasi awal, SDN Ajung 01 Kalisat masih memiliki fasilitas yang minim dalam melakukan proses pembelajaran sehingga siswa menjadi kurang berantusias. Oleh karena itu, pengabdian ini mencoba mengatasi masalah tersebut dengan Energy Experiment Teaching Kit. Dari hasil kuisioner sebagian besar (95%) guru menyatakan bahwa dengan kit energi sangat membantu dalam menjelaskan konsep dan pengetahuan energi terbarukan kepada siswa. Sedangkan dari hasil laporan eksperimen kerja siswa mengindikasikan bahwa siswa mampu memahami secara konseptual, meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan bekerja sama secara tim.

show abstract

“…Kreatifitas yang dilakukan adalah melakukan perancangan prototipe panel surya berkapasitas 30 WP untuk diimplementasikan siswa SMK Khazanah Kebajikan yang berada di daerah tangerang selatan. Pemahaman dan percobaan yang dilakukan oleh siswa SMK dapat membentuk kepercayaan diri dan mendapatkan pengalaman dari pengembangan teknologi saat ini (Fithri et al, 2022).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Implementasi dan Sosialisasi Prototipe Panel Surya 30 WP sebagai Pembelajaran di Lab SMK Khazanah Kebajikan Pondok Cabe Pamulang, Tangerang Selatan

Triyanto

Firasanto

Marfin

et al. 2022

Jur. Abd. Masy. Ind. (JAMSI)

View full text Add to dashboard Cite

Matahari dapat menghasilkan cahaya sebagai pembangkit tenaga listrik yang tidak terbatas. Panel surya adalah sebuah peralatan yang diaplikasikan sebagai pengubah energi matahari menjadi energi listrik. Hasil dari energi listrik didistribusikan ke baterai untuk disimpan sebagai backup power supply. Dengan mengikuti teknologi yang maju saat ini, panel surya dapat digunakan sebagai alternatif pengganti energi listrik yang masih memanfaatkan sumber Perusahaan Listrik Negara (PLN). Pentingnya perancangan dan pengaplikasian panel surya menjadi salah satu hal yang dapat dilakukan oleh siswa SMK. Agar tidak tertinggal dengan teknologi yang sedang berkembang serta mulai mengenal sistem kerja, fungsi dan instalasi panel surya. Sebelum melakukan perancangan terlebih dahulu dilakukan kegiatan sosialisasi mengenai pengembangan panel surya dan jenis-jenis panel surya saat ini. Tahapan selanjutnya dengan bantuan prototipe panel surya siswa SMK menginstalasi trainer yang disediakan. Pengaplikasiannya adalah siswa SMK diberikan kesempatan merangkai prototipe panel surya dengan kapasitas 30 WP dari power sampai dengan beban. Hasil dari implementasi dan sosialisasi panel surya di SMK Khazanah Kebajikan berjalan sesuai dengan perencanaan, siswa dapat melaksanakan instalasi pada prototipe dengan benar dari power sampai beban. Sedangkan guru dapat materi dan penjelasan mengenai perkembangan panel surya saat ini sehingga memberikan kesempatan mengembangkan dengan inovasi yang lainnya.

show abstract

Edupreneurship Piranti Panel Surya sebagai Alternatif Sumber Energi Listrik pada Siswa SD Al-Bukhari School Kecamatan Rambutan Kabupaten Banyuasin Sumatera Selatan

Cited by 4 publications

References 0 publications

Edukasi Pengenalan Konservasi Energi dan Sumber Energi Baru Terbarukan pada Siswa SD Negeri 111 Palembang

Edukasi Pengenalan Konservasi Energi dan Sumber Energi Baru Terbarukan pada Siswa SD Negeri 111 Palembang

Energy Experiment Teaching Kit sebagai Alat Bantu Materi Pembelajaran Energi Terbarukan yang Interaktif dalam Meningkatkan Keterampilan Sains Siswa SDN Ajung 01 Kalisat

Implementasi dan Sosialisasi Prototipe Panel Surya 30 WP sebagai Pembelajaran di Lab SMK Khazanah Kebajikan Pondok Cabe Pamulang, Tangerang Selatan

Contact Info

Product

Resources

About