Efeitos perceptivo-auditivos de um treinamento de comunicação oral em locutores de uma rádio universitária

Abstract

Introdução: os estudantes dos cursos de comunicação veem nas rádios universitárias a oportunidade do desenvolvimento das competências necessárias para o mercado de trabalho. Objetivo: descrever os efeitos perceptivo-auditivos de um treinamento de comunicação oral em locutores de uma rádio universitária. Método: aplicou-se o Programa de Desenvolvimento da Expressividade para Comunicação Oral em oito locutores. Ocorreram oito encontros de duas horas, cada. Coletou-se no primeiro e último encontro, o material para avaliação perceptivo-auditiva em que os participantes liam um texto informativo. As amostras foram aleatorizadas e dicotomizadas em Leitura A e Leitura B. Dois locutores tiveram as suas leituras duplicadas para análise da confiabilidade interna. Três fonoaudiólogas realizaram análise deste material sem conhecer o período ao qual elas pertenciam. Considerou-se apenas o julgamento daquela que mostrou maior coeficiência interna. Resultados: dos oito pares de leituras avaliados, seis foram considerados diferentes após o treinamento. Desses seis pares diferentes, quatro foram melhores após a intervenção. A associação da voz, fala e interpretação apontou-se como razão da escolha em três dessas leituras sendo a mudança mais evidente, a dicção. Os valores das notas das leituras após o treinamento mostraram-se superiores. As vozes com desvio leve tiveram uma discreta redução. A frequência vocal permaneceu inadequada, diferente dos demais recursos vocais que mostraram singela melhora: intensidade, velocidade de fala, pausas, modulação e ênfases. Conclusão: as notas das leituras, a qualidade vocal e alguns recursos vocais, exceto a frequência da fala, mostraram discreta evolução ao final do treinamento.

Autopercepção dos efeitos de um treinamento de comunicação oral em situações de fala em público

“…A compreensão do funcionamento das rádios universitários no Brasil é escassa e isso também dificulta o entendimento sobre a fala e a performance vocal dos locutores que fazem parte dessas rádios 8 . Por conta disto, o objetivo deste estudo foi conhecer a autopercepção dos locutores de uma rádio universitária antes e após treinamento.…”

“…O sintoma de fala mais rápido aumentou discretamente após o treinamento. Este é um dado que também foi encontrado no estudo que avaliou os efeitos perceptivos-auditivos deste treinamento num grupo de locutores universitários 8 . Uma fala muito rápida pode comprometer a inteligibilidade do discurso, principalmente, na fala de um locutor que passa todas as informações pela sua oralidade 27 .…”

“…Uma fala variável de acordo com a situação significa que ela é instável, sendo influenciada pelo ambiente e pela situação, dando uma conotação de que o locutor não a controla, enquanto, uma fala igual à de sempre, remete a uma fala natural e mais próxima daquela presente na comunicação do cotidiano. O que pode ser interessante para a carreira de um locutor, pois a principal característica que os contratantes de rádios valorizam é a fala natural e espontânea [7][8][9] .…”

“…As expectativas do mercado de trabalho atual valorizam locutores com fala clara, crível, agradável, natural, mas sem perder os aspectos profissionais 7 . Isso demanda um controle do orador sobre os recursos vocais utilizados dentro do discurso 8 . Ao falar em público, os locutores avaliaram o som da sua própria voz como variável de acordo com a situação, considerando que os outros também avaliavam a sua voz de maneira semelhante.…”

“…Um estudo 8 aplicou o Programa de Desenvolvimento da Expressividade para Comunicação Oral em oito locutores de uma rádio universitária. Os resultados mostraram que o treinamento reduziu os desvios vocais e aperfeiçoou as características estéticas da locução profissional, tais como: a leitura de texto informativo e o emprego adequado da maioria dos recursos vocais (intensidade vocal, velocidade de fala, pausas, modulação e recursos de ênfase).…”