Efektifitas Penggunaan Google Classroom Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Mata Pelajaran Pai Dan Budi Pekerti Di Masa Pandemi Covid-19

Indarwati, Sri

doi:10.51878/educator.v1i1.501

Cited by 3 publications

(5 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pembelajaran daring atau online learning adalah suatu metode pembelajaran yang dilakukan secara online, di mana siswa dan guru tidak bertemu secara fisik dalam satu ruangan kelas (Siswanto, 2020). Dalam pembelajaran daring, siswa dapat belajar melalui platform pembelajaran online yang menyediakan bahan belajar seperti teks, video, audio, dan interaksi langsung dengan guru atau sesama siswa.…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Google Classroom secara efektif dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada berbagai mata pelajaran. Namun, efektivitas penggunaan Google Classroom Berdasarkan kajian studi literatur, penggunaan Google Classroom terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa (Siswanto, 2020). Beberapa studi menunjukkan bahwa penggunaan Google Classroom dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran, motivasi belajar, dan keterampilan teknologi.…”

Section: Dari Hasil Kajian Studi Literatur DI Atas Dapat Disimpulkan ...unclassified

“…Dalam platform ini, guru dapat memberikan umpan balik yang cepat dan akurat terhadap tugas-tugas siswa (Subagja, 2020). Hal ini dapat membantu meningkatkan kepercayaan diri siswa dan memotivasi mereka untuk terus belajar (Siswanto, 2020). Teknologi…”

Section: Dari Hasil Kajian Studi Literatur DI Atas Dapat Disimpulkan ...unclassified

“…Platform ini memungkinkan guru untuk memfasilitasi pembelajaran dengan mudah dan efisien tanpa terbatas oleh jarak dan waktu. Hal ini dapat membuka akses pembelajaran kepada siswa yang berada di wilayah terpencil atau terbatas aksesnya (Rachmawati & Setiawan, 2020).…”

Section: Dari Hasil Kajian Studi Literatur DI Atas Dapat Disimpulkan ...unclassified

See 3 more Smart Citations

Efektivitas Penggunaan Google Classroom terhadap Hasil Belajar

Madaling¹,

Lasino²,

Munir³

et al. 2023

PKWU

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan Google Classroom terhadap hasil belajar. Penelitian ini menggunakan studi literatur dengan cara melakukan pencarian jurnal dan artikel terkait melalui database online yang berfokus pada penggunaan Google Classroom sebagai media pembelajaran jarak jauh. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan Google Classroom efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penggunaan Google Classroom memberikan banyak manfaat, seperti memudahkan komunikasi antara guru dan siswa, mempercepat proses penilaian, dan memperkaya materi pembelajaran dengan fitur-fitur seperti video dan gambar. Meskipun terdapat beberapa kendala yang dihadapi dalam penggunaan Google Classroom, seperti keterbatasan akses internet dan kebutuhan pelatihan yang diperlukan untuk mengoperasikan platform tersebut, namun penggunaan Google Classroom masih dianggap sebagai alternatif yang efektif dalam proses pembelajaran jarak jauh. Oleh karena itu, perlu dilakukan peningkatan penggunaan Google Classroom di lingkungan pendidikan, terutama di masa pandemi Covid-19 ini, dengan memperhatikan beberapa faktor penting seperti infrastruktur dan kualifikasi guru.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Section: Dari Hasil Kajian Studi Literatur DI Atas Dapat Disimpulkan ...unclassified

See 2 more Smart Citations

Efektivitas Penggunaan Google Classroom terhadap Hasil Belajar

Madaling¹,

Lasino²,

Munir³

et al. 2023

PKWU

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Temuan tersebut juga ditunjukkan dalam penelitian Handayani (2021). Menurutnya, keluhan yang paling sering adalah ketidakstabilan jaringan, suara guru dan materi ajar tidak sinkron, dan tidak bisa mengikuti pelajaran saat wifi tidak terkoneksi.…”

Section: Aspek Infrastruktur Teknologiunclassified

Tantangan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Sulawesi Selatan

Hadisaputra,

Damayanti,

Nur

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan melacak tantangan pembelajaran daring di Sulawesi Selatan selama masa Pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian ini dilakukan pada empat sekolah di Sulawesi Selatan, yang merepresentasikan sekolah umum maupun agama, dan lokasi geografis kota-desa. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumen. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Temuan penelitian ini menemukan dan menganalisis tiga tantangan pembelajaran daring pada masa pandemi, yakni tantangan dari aspek ketersediaan infrastruktur teknologi, kemampuan mengoperasikan teknologi, serta tantangan dari aspek budaya dan etika dalam proses pembelajaran berbasis teknologi. Kemampuan sekolah menjawab ketiga tantangan tersebut, bakal menjadi modalitas bagi sekolah dalam mengakselerasi adaptasi digital pasca Pandemi Covid-19.

show abstract

Analysis of Student Learning Difficulties by Using the GQGA Application during the Covid-19 Pandemic

Siagian¹,

Fau

2021

IJSRST

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this study was to analyze the learning difficulties experienced by students using the GQGA application during the covid-19 pandemic. This research is qualitative research using descriptive research methods. The implementation of this research was carried out on Budi Darma University students for the 2020/2021 academic year. Collecting data for this study in the form of observations, tests, and interviews. From this research, the result is a learning media in the form of an application that is used in learning mathematics. The results of the analysis show that the existence of this GQGA application can help improve student learning outcomes better, this can be seen from the completeness value of student test results, namely as many as 130 students who completed with a percentage of 86.09%. Interviews with students also showed positive responses to the use of the GQGA application, because this application makes it easier to understand mathematical symbols, saves time in the learning process, and helps students to be more active in asking and answering questions during the covid-19 pandemic.

show abstract

Efektifitas Penggunaan Google Classroom Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Mata Pelajaran Pai Dan Budi Pekerti Di Masa Pandemi Covid-19

Cited by 3 publications

References 0 publications

Efektivitas Penggunaan Google Classroom terhadap Hasil Belajar

Efektivitas Penggunaan Google Classroom terhadap Hasil Belajar

Tantangan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Sulawesi Selatan

Analysis of Student Learning Difficulties by Using the GQGA Application during the Covid-19 Pandemic

Contact Info

Product

Resources

About