Efektivitas Dimensi Internal Kepala Sekolah  Dalam Kepemimpinan Pembelajaran

Surachmi, Sri

doi:10.21831/cp.v3i3.4206

Cited by 6 publications

(6 citation statements)

References 4 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Artinya kepemimpinan kepala sekolah secara tidak langsung berpengaruh terhadap prestasi siswa, tetapi melalui kemampuan kepemimpinan kepala sekolah memberikan motivasi dan bimbingan kepada para guru dan staf. Hasil penelitian Surachmi (2011)…”

Section: Aspek Sumber Dayaunclassified

Manajemen Kepemimpinan Pendidikan: Analisis Untuk Mewujudkan Keunggulan Kompetitif

Suaeb

Agussalim²,

Syarif³

et al. 2021

JIME

View full text Add to dashboard Cite

This study focuses on the study of educational leadership management at the school organization level. The purpose of this study is to analyze leadership management indicators that determine school excellence. This study uses the library research method, namely by collecting relevant data from books, journals, magazines, and so on without having to conduct field reviews. The time of this research was carried out for three months, starting with collecting books and journals, then analyzing the suitability of the research topic and theme with the theme of this research. Based on the results of the analysis of scientific books and journals used in the study, the indicators of leadership management to realize school excellence include: organizational aspects, learning, resources (human and infrastructure), and organizational culture. These indicators are the determinants of school excellence. So school leaders should focus more attention focused on the fulfillment of these indicators.

show abstract

Section: Aspek Sumber Dayaunclassified

Manajemen Kepemimpinan Pendidikan: Analisis Untuk Mewujudkan Keunggulan Kompetitif

Suaeb

Agussalim²,

Syarif³

et al. 2021

JIME

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Materi yang dipelajari dapat dipecahkan permasalahannya dengan melakukan pengamatan induktif (Suharsimi, A., Jabar, C.S.A. 2014;Surachmi, S. 2011).…”

Section: ) Sinkronisasi Pembelajaran Teori Dengan Pembelajaran Praktikunclassified

Evaluasi Efektivitas Manajemen Pembelajaran Guru Produktif Otomotif SMK

Elistanto

Santosa

Mahmudah

2020

JSMP

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to determine (1) the quality of learning materials for automotive productive teacher theory; (2) Preparation and planning of automotive productive teacher learning; (3) Synchronization of theoretical learning with productive teacher practice learning (4) Supervision and follow-up after the evaluation of productive teacher learning. This type of research is an evaluation with a descriptive approach. This research was conducted at SMK Muhammadiyah 1 Moyudan. The respondents were students of automotive engineering expertise programs, all automotive productive teachers, and school principals. The evaluation model used is the Goal Oriented Evaluation Model, which is an evaluation which is oriented towards the objectives of the automotive productive teacher learning management program. Data collection techniques by questionnaire, interview, observation, and documentation. The validity of the instrument through the help of a competent panel. The results showed: (1) The quality of automotive productive teacher learning materials in SMK Muhammadiyah 1 Moyudan was effective. (2) Preparation and planning of learning of automotive productive teachers in SMK Muhammadiyah 1 Moyudan effectively. (3) Synchronization of theoretical learning with learning practices of automotive productive teachers in SMK Muhammadiyah 1 Moyudan effectively. (4) Supervision and follow-up after the evaluation of the learning of automotive productive teachers of SMK Muhammadiyah 1 Moyudan is effective.

show abstract

“…Kepemimpinan kepala sekolah dalam organisasi pendidikan diartikan sebagai proses mempengaruhi, menggerakkan, memberikan motivasi dan mengarahkan orang-orang yang ada dalam organisasi pendidikan untuk mencapai tujuan. Banyak hasil penelitian mengindikasikan bahwa munculnya sekolah berprestasi yang juga sering disebut sebagai sekolah yang berhasil (successful schools), atau sekolah yang baik (good schools), tidak dapat dilepaskan dari peranan yang dimainkan kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran (Surachmi, 2011).…”

Section: Metode Penelitianunclassified

Hubungan Kapabilitas Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kinerja Guru Denganmutu Pembelajaran Di Sekolah-Sekolah Katholik Yayasan Insan Mandiri Cabang Lombok

Ariana

Wildan

Setiadi

2016

JIPP

View full text Add to dashboard Cite

ABSTRAK:Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara kapabilitas kepemimpinan kepalas ekolah dan kinerja guru, baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama dengan mutu pembelajaran di Sekolah-sekolahKatholik Yayasan Insan Mandiri Cabang Lombok. Penelitian yang dilakukan menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kwantitatif yang melibatkan 63 orang guru sebagai sampel melalui teknik random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket skala Likert, dan dokumen nilai pretasi belajar siswa. Analisis data dilakukan dengan teknik analisisregresidankorelasi. Hasil analisis menunjukkan bahwahubungan antara kapabilitas kepemimpinan kepala sekolah (X1) dengan mutu pembelajaran (Y) ditunjukkan dengan persamaan regresi Ŷ = 64,35 + 0,13 1 dengan koefisien korelasi (ry1) = 0,22, untuk hubungan antara kinerja guru (X2) dengan mutu pembelajaran (Y) ditunjukkan dengan persamaan regresi Ŷ = 38,55 + 0,43 2 dengan koefisien korelasi (ry2) = 0,55 sedangkanhubungan antara kapabilitas kepemimpinan kepala sekolah (X1) dan kinerja guru (X2) secara bersama-sama dengan mutu pembelajaran ditunjukkan dengan persamaan regresi Ŷ = 38,16 + 0,01 + 0,42 dan koefisien korelasi (Ry12) = 0,518. Berdasarkan hasil ini disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara kapabilitas kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru, baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama dengan mutu pembelajaran di Sekolah-sekolah Katholik Yayasan Insan Mandiri Cabang Lombok. Kata kunci : mutu pembelajaran, kapabilitas kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru

show abstract

Efektivitas Dimensi Internal Kepala Sekolah Dalam Kepemimpinan Pembelajaran

Cited by 6 publications

References 4 publications

Manajemen Kepemimpinan Pendidikan: Analisis Untuk Mewujudkan Keunggulan Kompetitif

Manajemen Kepemimpinan Pendidikan: Analisis Untuk Mewujudkan Keunggulan Kompetitif

Evaluasi Efektivitas Manajemen Pembelajaran Guru Produktif Otomotif SMK

Hubungan Kapabilitas Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kinerja Guru Denganmutu Pembelajaran Di Sekolah-Sekolah Katholik Yayasan Insan Mandiri Cabang Lombok

Contact Info

Product

Resources

About