Efektivitas Pembelajaran Biologi Berorientasi Literasi Saintifik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan keefektifan pendekatan saintifik dalam pembelajaran biologi berorientasi literasi saintifik. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X program ilmu pengetahuan alam dari salah satu sekolah menengah di Kudus. Keefektifan diukur berdasarkan nilai ukuran efek Cohen d berdasarkan hasil pretest dan posttest yang diambil menggunakan desain deret waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keefektifan pendekatan saintifik dalam pembelajaran biologi berorientasi literasi saintifik berada di kategori sedang dengan nilai 0,548. Melalui penelitian ini, terungkap bahwa pendekatan saintifik dapat menjadi tawaran model pembelajaran berorientasi literasi saintifik serta tidak dapat ditemukan model terbaik untuk digunakan dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam termasuk biologi.

Exploration of the Location-Identity Split

“…The choice of expert systems in [9] differs from ours in that we synthesize only structured configurations in our algorithm [12,22]. Recent work by Allen Newell et al suggests a solution for enabling the UNIVAC computer, but does not offer an implementation [7,21,4,19,23]. Our approach represents a significant advance above this work.…”

Desain Pembelajaran Tematik untuk Membimbing Siswa Sekolah Dasar dalam Memperoleh Literasi Saintifik

“…(2018) ketika melakukan field trip dalam pembelajaran biologi topik ekosistem di sekolah menengah, yang memberi hasil berupa peningkatan kategori tinggi untuk kompetensi menjelaskan fenomena secara ilmiah serta sedang untuk menafsirkan data dan bukti secara ilmiah. Upaya Setiawan (2019c;2019d) melalui pembelajaran biologi topik plantae dan animalia di sekolah menengah memberi simpulan bahwa perbandingan penerapan pendekatan saintifik dengan beberapa riset lain menunjukkan tidak ditemukan perbedaan menyolok antar model pembelajaran dari sisi peningkatan maupun keefektifan.…”

Déconstruire la voix sur IP

“…Lakshminarayanan Subramanian [ 4 ] et Takahashi et al [ 5 ] a présenté le premier exemple connu de modalités hautement disponibles [ 6 , 1 , 7 ]. Enfin, notez que notre méthodologie analyse la synthèse de l'Ethernet; ainsi, notre méthode est impossible [ 8 ].…”