Efektivitas Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19 pada Guru SD Kelas V Kecamatan Negara Tahun Ajaran 2021-2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas proses pembelajaran dalam jaringan (daring), faktorfaktor pendukung serta faktor-faktor penghambat guru dalam melaksanakan pembelajaran daring di masa pandemi COVID-19. Penelitian ini dilaksanakan Pada Guru SD Kelas V di Kecamatan Negara Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian metode deskriptif kualitatif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah guru sekolah dasar Kelas V di Kecamatan Negara. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket terbuka, wawancara semi terstruktur, dokumentasi dan catatan lapangan. Hasil dan pembahasan penelitian ini adalah Pembelajaran daring dirasa kurang efektif bagi guru terutama untuk anak usia sekolah dasar, karena pembelajaran dilaksanakan secara daring maka guru juga kurang merasa maksimal dalam memberikan materi pembelajaran sehingga menjadikan materi tidak tuntas dan penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran daring juga dirasa tidak maksimal.