Efektivitas Pendekatan Rational Emotive Behaviour Therapy Untuk Mengurangi Kecanduan Game Online Pada Anak Sekolah Dasar Di Sd N Jumeneng, Sumberadi, Mlati, Sleman

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) untuk mengurangi perilaku terhadap anak yang kecanduan game online. Subjek dalam penelitian ini adalah 12 siswa yang tergabung dalam kelompok eksperimen. 12 siswa tersebut terdiri dari 2 anak kelas IV, 2 anak kelas V dan 2 anak kelas VI, yang dibagi menjadi 2 golongan yaitu golongan dengan kategori sedang dalam bermain game online yang terdiri dari 6 siswa dan golongan dengan kategori kecanduan game online yang terdiri dari 6 siswa. Karakteristik subjek diantaranya : (1) Individu yang berusian 10 tahun sampai 13 tahun yaitu siswa kelas IV, V dan VI SD N Jumeneng, (2) siswa yang memiliki nilai 4 dan 5 dari angket pertimbangan subjek, (3) bersedia menjadi responden atau subjek penelitian ini. Kelompok eksperimen mendapat perlakuan pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy selama 3 kali pertemuan dan setiap pertemuan 120 menit yang dibagi menjadi 3 sesi. Desain yang digunakan adalah one-group pretest-posttest design. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan skala kecanduan game online yang disusun oleh peneliti. Metode analisis data yang digunakan adalah statistik nonparametrik dengan menggunakan teknik Wilcoxon Signed Ranks untuk menguji beda skor dari dua sampel yang berpasangan yaitu data pre-test dan post-test pada kelompok eksperimen. Hasil Wilcoxon Signed Ranks menunjukkan bahwa pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy efektif untuk mengurangi kecanduan game online. Keduanya memiliki nilai Z dan P yang sama yaitu z= -2,201 dan p= 0,028. Kata Kunci: Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy, Kecanduan Game Online A. PendahuluanGame online atau sering disebut online games adalah sebuah permainan (games) yang dimainkan di dalam suatu jaringan (baik LAN maupun Internet). Game atau permainan adalah sesuatu yang dapat dimainkan dengan aturan tertentu sehingga ada yang menang dan ada yang kalah. Game online mempunyai perbedaan yang sangat besar dengan game lainnya karena pemain game tidak hanya dapat bermain dengan orang yang berada di sebelahnya namun juga dapat bermain dengan beberapa pemain lain di lokasi lain, bahkan hingga pemain dibelahan bumi lain.

Hypnotherapy is Needed to Reduce Online Gaming Addiction in Adolescence

“…With a mean standard error of 0.444, the standard deviation is 1.986. The results of this study are the same as Solikhah (2016) regarding the effectiveness of the rational-emotional behavior therapy approach to reduce online game addiction in elementary school children. The benefit of hypnotherapy is to overcome bad habits and negative behaviors.…”

Studi Deskriptif Pada Profil Perilaku Adiksi Game Online Siswa Kelas Xi Sman 10 Pandeglang

“…Menurut (Susanti et al, 2018) cognitive salince bisa diukur dengan sering atau tidaknya individu membayangkan aktivitas bermain game online. Sedangkan behavior salience merupakan dominasi aktivitas bermain game pada level perilaku, bisa diukur dengan seberapa besar aktivitas subjek sehari-hari (Solikhah & casmini, 2016). Kondisi tersebut dapat dimaknai sebagai suatu kondisi dimana saat siswa sedang belajar mengalami kesulitan berkonsentrasi yang disebabkan oleh selalu memiliki pikiran atau berpikir kapan waktu yang tepat untuk bermain game online, meskipun sedang tidak menggunakan komputer, remaja berpikir tentang game online.…”

“…Euphoria dimakanai mendapatkan kesenangan dalam aktivitas bernain game. Individu akan merasakan kepuasan ketika bermain game, karena individu bisa lebih bersemangat ketika bermain game dan merasa puas ketika bermain game (Solikhah & casmini, 2016). Siswa yang memperoleh skor tinggi pada aspek euphoria ditandai dengan adanya suatu kondisi saat siswa lebih bersemangat pada saat bermain game online, merasa senang pada saat bermain game online artinya siswa sangat menikmati saat-saat bermain game online dan larut dalam permainan jika sedang bermain game online, lebih semangat ketika menerima tantangan dalam permainan game online.…”

“…Aspek withdrawal diperoleh hasil perhitungan sebesar 80,06%. Pada aspek withdrawal ditandai dengan munculnya perasaan tidak menyenagkan pada saat tidak melakukan aktivitas bermain game (Solikhah & casmini, 2016), artinya remaja merasa gelisah jika tidak bermain game online, cemas saat beraktivitas, dan perasaaan tidak menentu saat remaja tidak bermain game online.…”

“…Relapse and reinstatement yaitu kecenderungan untuk melakukan pengulangan terhadap pola-pola awal perilaku addictive atau bahkan menjadi lebih parah walaupun setelah bertahuntahun hilang dan dikontrol. Kecenderungan untuk mengulang bermain game menunjukkan ketidakmampuan untuk berhenti secara utuh dari aktivitas bermain game (Solikhah & casmini, 2016). Perilaku ini ditandai dengan adanya perasaan ingin bermain online game lagi setelah kebiasaan bermain berhasil dihentikan, melakukan kembali kegiatan bermain online game setelah sebelumnya berhasil untuk dihentikan, dan intensitas bermain bertambah setelah sempat berhenti dan bahkan lebih parah dari sebelumnya.…”