Effect of Food Intake on the Pharmacokinetics of a Novel Methylphenidate Extended‐Release Oral Suspension for Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Sallee, Floyd R.; Palumbo, Donna; Abbas, Richat; Berry, Sally A.; Puthli, Shivanand P.; Kathala, Kalyan K.

doi:10.1002/cpdd.366

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“…Quillivant XR Ò (MPH). Quillivant XR was approved for use in 2012 (Childress and Berry 2010;FDA 2012aFDA , 2012bChildress and Sallee 2013;Robb et al 2017;Sallee et al 2017). It is a powder containing dl-MPH microparticles, which are proportioned as *20% uncoated (IR) microparticles and 80% film coated (for ER).…”

Section: Solutionsmentioning

confidence: 99%

New Formulations of Stimulants: An Update for Clinicians

Steingard

Taşkıran

Connor

et al. 2019

Journal of Child and Adolescent Psychopharmacology

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In the last 15 years, there has been a marked increase in the number of available stimulant formulations with the emphasis on long-acting formulations, and the introduction of several novel delivery systems such as orally dissolving tablets, chewable tablets, extended-release liquid formulations, transdermal patches, and novel ''beaded'' technology. All of these formulations involve changes to the pharmaceutical delivery systems of the two existing compounds most commonly employed to treat attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), amphetamine (AMP) and methylphenidate (MPH). In addition to these new formulations, our knowledge about the individual differences in response has advanced and contributes to a more nuanced approach to treatment. The clinician can now make increasingly informed choices about these formulations and more effectively individualize treatment in a way that had not been possible before. In the absence of reliable biomarkers that can predict individualized response to ADHD treatment, clinical knowledge about differences in MPH and AMP pharmacodynamics, pharmacokinetics, and metabolism can be utilized to personalize treatment and optimize response. Different properties of these new formulations (delivery modality, onset of action, duration of response, safety, and tolerability) will most likely weigh heavily into the clinician's choice of formulation. To manage the broad range of options that are now available, clinicians should familiarize themselves in each of these categories for both stimulant compounds. This review is meant to serve as an update and a guide to newer stimulant formulations and includes a brief review of ADHD and stimulant properties.

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Section: Solutionsmentioning

confidence: 99%

New Formulations of Stimulants: An Update for Clinicians

Steingard

Taşkıran

Connor

et al. 2019

Journal of Child and Adolescent Psychopharmacology

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“…En las formulaciones de liberación inmediata, el medicamento se absorbe casi completamente, alcanzando un pico plasmático de 1 a 3 horas de su administración (Challman & Lipsky, 2000). La absorción se puede ver acelerada si se administra el medicamento junto con comidas, efecto que no se observa significativamente en formulaciones de liberación prolongada (Sallee et al, 2017). La biodisponibilidad es del 30% aproximadamente (Freese et al, 2012).…”

Section: Farmacocinéticaunclassified

Metilfenidato: Propiedades, aplicaciones y controversias

Calvi

Cornejo

2022

psicologia

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El metilfenidato es un fármaco de primera línea para el tratamiento del Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), aunque su uso no ese limita a este. Se comercializa desde 1954, habiéndose generado gran cantidad de conocimiento acerca de su funcionamiento y efectividad, así como también controversias acerca de su uso. Se presenta una revisión que incluye todos los aspectos que deben ser conocidos por los profesionales que trabajan con pacientes medicados con este fármaco. Abarcamos los mecanismos de acción, farmacodinámica, indicaciones y efectos secundarios, así como las interacciones que puede tener con otros fármacos y el uso que se le da al medicamento fuera del sistema de salud (como mejorador de la cognición). También se revisa la efectividad de este medicamento en el tratamiento del TDAH y las controversias y malentendidos que han ido surgiendo respecto a su utilización en pacientes pediátricos. Así mismo, se dedica un breve apartado a la interacción de este fármaco con el sistema de recompensa del cerebro, y la posibilidad de generar dependencias al compuesto.

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Section: Farmacocinéticaunclassified

Revista de Psicología Volumen 12, Número 1, Enero - Junio 2022

Pablo

2022

psicologia

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En el curso del primer semestre del 2022, recibimos la grata noticia de que la Universidad Católica San Pablo ingresó al ranking QS de las 500 mejores universidades de América Latina en el puesto 301. Este ranking es preparado por la Universidad de Corea tomando en cuenta 418 universidades con un tiempo de vida institucional dentro de los últimos 410 años. Para ello se evaluaron diversos criterios tales como la reputación académica, la empleabilidad de los egresados y antiguos alumnos, el ratio de estudiantes por Facultad, los artículos publicados por Facultad, el factor de impacto en base a la citación de artículos publicados, la cantidad de profesores con doctorado por Facultad, las redes académicas de investigación a nivel internacional y el impacto en la web. Asimismo, el Sistema ICACIT ha ubicado a la Universidad Católica San Pablo entre las 10 mejores universidades del país según el ranking británico del 2022 Times Higher Education (THE) que evalúa los criterios de enseñanza, investigación, impacto de citas, perspectiva internacional e ingresos en la industria. Entre estas universidades figura la Pontificia Universidad Católica del Perú, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la Universidad San Ignacio de Loyola, la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, la Universidad San Martín de Porres y la Universidad César Vallejo. Estos nuevos logros se suman a los ya conseguidos recientemente, como el licenciamiento de nuestra universidad el 2017 y la reacreditación de la carrera de Psicología el 2019 por seis años. Todo ello, como fruto de una incesante labor académica que se encuentra animada por la integración de la fe y la razón en la búsqueda de la verdad; y que se aplica a la enseñanza del quehacer profesional con bases en evidencia científica y en consideración de la dignidad de la persona humana, como parte de las directrices de la antropología cristiana. Ya que como dijo el santo Juan Pablo II (1998), “la fe y la razón son como las dos alas con las cuales el espíritu humano se eleva hacia la contemplación de la verdad” (párr. 1). En Psicología, por ejemplo, existe una amplia variedad de autores que han hecho aportes sustanciales a la psicología científica sin que ello implique renunciar a su fe (Misiak, & Standt, 1955; Richards, 2011); pero poco se sabe de ello, y se difunde más bien una visión en la que la ciencia y la religión se encuentran divorciadas, cuando Editorial en realidad, las dos colaboran juntas y se acompañan en el camino de la búsqueda de la verdad. Por supuesto, que el binomio fe-razón tiene sus matices y sus complejidades, propios de los dinamismos de la realidad que estudian. No es una tarea fácil congeniar ambos aspectos, pero no debe verse tampoco, como algo imposible. En la Universidad Católica San Pablo, la Psicología se ha venido trabajando en clave de integración del saber, y ello ha permitido tener una mirada más profunda del ser humano, orientando el despliegue de sus potencialidades, en los diversos escenarios de la vida cotidiana. Para ello, nuestra comunidad académica se encuentra fortalecida espiritualmente, y asume con sumo cuidado la responsabilidad de formar a las jóvenes generaciones, a través de un proyecto educativo sólido, que se mantiene a la vanguardia de los últimos avances científicos y tecnológicos, a la vez que tiene como anclaje el credo de la fe católica. Los logros que se cosechan son motivo de orgullo y nos motivan a trabajar con mayor dedicación en la formación de los futuros profesionales que nuestro país necesita. Asimismo, comprometidos con la empresa académica que representa la Revista de Psicología de la UCSP, presentamos en segundo número del 2021, que tiene una diversidad temática ya característica; con artículos sobre ciberpsicología, psicología organizacional, psicología educativa, neuropsicología, psicología evolutiva, historia de la psicología y psicología del excepcional. Trabajos que han sido enviados desde Chile, Colombia, España, y de diferentes regiones de Perú, incluyendo Arequipa, Juliaca y Trujillo. Esperamos que este nuevo número de la revista, sea del agrado de los lectores y contribuya con la formación de los estudiantes de psicología y la actualización de los psicólogos profesionales en sus diferentes campos de acción; con las investigaciones y los trabajos de revisión teórica que presentamos.

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Effect of Food Intake on the Pharmacokinetics of a Novel Methylphenidate Extended‐Release Oral Suspension for Attention Deficit Hyperactivity Disorder

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New Formulations of Stimulants: An Update for Clinicians

New Formulations of Stimulants: An Update for Clinicians

Metilfenidato: Propiedades, aplicaciones y controversias

Revista de Psicología Volumen 12, Número 1, Enero - Junio 2022

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