“…A duração da resposta precorrente auxiliar, ou seja, o tempo que os participantes gastaram consultando a tela de auxílio, foi medida para cada par em cada tentativa. Resultados de 19 experimentos (Carvalho, 2000;Coelho, 1996Coelho, , 2000Ferreira, 2001;Flores, 1997;Gosch, 2000;Oliveira-Castro, 1993;Oliveira-Castro, Faria, Dias & Coelho, 2002;Oliveira-Castro & cols., 1999;Souza, 1997), usando diferentes números de pares e diferentes tarefas, indicaram que a duração da resposta precorrente auxiliar para cada resposta corrente correta (digitar o segundo membro do par) decresceu como uma função inversa do logaritmo dos blocos de tentativas. Em outras palavras, com o aumento do número de blocos de tentativas, a duração de consulta necessária para digitar corretamente os segundos membros dos pares diminuía como uma função negativamente acelerada.…”