Eine Theorie der Situation

Zur Situationsspezifität des pädagogischen Ethos: Eine empirische Studie im Bereich der betrieblichen Berufsbildung

“…Obwohl die Bedeutung der Situation und der Abhängigkeit des menschlichen Verhaltens nach Situation mittlerweile auch in der Erziehungswissenschaft anerkannt ist, konstatieren Beck (1996), Bienengräber (2009Bienengräber ( , 2012 und Patry (2000) zurecht die fehlende/zurückhaltende (erziehungs-)wissenschaftliche Begriffsklärung des Situationsbegriffs. Beck (1996) und darauf aufbauend Bienengräber (2009) identifizierten je sechs Strukturelemente einer Situation.…”

“…Neben Zeit, wahrgenommene Gegenstandskonstellation, begrifflicher Konzepte, aktualisierter Rollen und Bewertungsdimensionen stellen die Ziele und Intentionen ein wichtiges Strukturelement einer Situation dar (vgl. Bienengräber, 2012). "Erst durch die Intention, ein bestimmtes Ziel zu erreichen, entsteht im Individuum das subjektive Konstrukt ‚Situation'" (vgl.…”

“…(…) Goals influence both the situations and outcomes individuals seek and create and their cognitive, affective, and behavioral reactions to them" (Mischel & Shoda, 1995, S. 253). Zudem, so Bienengräber (2012), sei die Ziel-und 5 Das Happy Victimizer Phänomen beschreibt den Befund, dass Menschen "einen moralischen Regelübertritt zwar als falsch bewerten und ihr Urteil angemessen begründen, dem Täter jedoch positive Gefühle zuschreiben und dies mit der Befriedigung hedonistischer Bedürfnisse rechtfertigen" (Heinrichs et al, 2015, S. 33).…”