El aprendizaje basado en la investigación (ABI) como un factor para el fortalecimiento de los programas educativos de la Universidad Quintana Roo en Playa del Carmen, México

Abstract

El presente trabajo analiza las características del aprendizaje basado en investigación (ABI), con el objetivo de abordar cómo la articulación de la docencia con la investigación puede ser un factor para el fortalecimiento de los programas educativos en educación superior, concretamente en la Universidad de Quintana Roo, Unidad Académica Playa del Carmen (UAPC). Para ello, con un enfoque mixto de investigación se efectuó la revisión de documentos significativos y bibliografía especializada como técnicas cualitativas iniciales. El análisis de esta fase contribuyó al diseño de un cuestionario estructurado para llevar a cabo una encuesta en la parte cuantitativa, que permitió conocer la disposición y los obstáculos para implementar el ABI. Entre los principales hallazgos destacan el interés del profesorado por fortalecer sus capacidades investigativas, capacitarse en conocimientos teóricos sobre el ABI e incluir al alumnado en las investigaciones, para poder con todo ello hacer frente a la necesidad de formar profesionistas con creatividad; con capacidad de analizar, pensar críticamente, escribir y expresarse con eficacia; resolver problemas complejos, y sintetizar, entre otros retos de la realidad educativa del siglo XXI.

AVALIAÇÃO DE IMPACTO DAS PARCERIAS PÚBLICO PRIVADAS (PPPs) EM EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO DAS PPPs EDUCACIONAIS DE BELHO HORIZONTE

“…Segundo, el Aprendizaje Basado en la Investigación (ABI) que según Peñaherrera et al, es frecuentemente utilizado para introducir a los estudiantes en la investigación en donde la experiencia práctica es la base (2014, como se citó en Figueroa de la Fuente et al, 2018). Tercero, el Aprendizaje Basado en Problemas que esencialmente consiste en investigar, interpretar, argumentar y proponer posibles soluciones a los problemas en un contexto específico (Pimienta, 2012).…”

Revisión Bibliográfica: La Metodología del Aprendizaje basado en la Investigación

“…Este mismo contexto Figueroa et al (2018) en su trabajo en la universidad de Quintana Roo (UAPC) analizan las características del aprendizaje basado en investigación (ABI), con el objetivo de abordar cómo la articulación de la docencia con la investigación puede ser un factor para el fortalecimiento de los programas educativos en educación superior. Para ello, con un enfoque mixto de investigación se efectuó la revisión de documentos significativos y bibliografía especializada como técnicas cualitativas iniciales.…”