El aprendizaje cooperativo como estrategia metodológica para desarrollar habilidades investigativas específicas en estudiantes universitarios

Abstract

El propósito del trabajo fue determinar la influencia de la aplicación de las técnicas del Aprendizaje Cooperativo en el desarrollo de habilidades investigativas específicas en estudiantes de Ciencias Biológicas y Química de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga, Ica. La muestra ascendió a 34 estudiantes distribuidos equitativamente en grupo experimental y grupo control. Los resultados indican que las técnicas aplicadas influyeron positivamente en el desarrollo de dichas habilidades investigativas. Así, en la problematización, el logro en el grupo control fue de 58,82% (pretest) y de 61,76% (postest), mientras que el grupo experimental alcanzó un logro del 50% y 79,41%, respectivamente.

Aprendizaje cooperativo y actitud hacia la investigación en estudiantes universitarios de ciencias empresariales

“…According to previous research, such as those of Hernández & Yallico (2021), the possibility of acquiring research skills through cooperative learning methodology is highlighted, especially when there is an intrinsic motivation to learn since teamwork is often preferable to individual work. It is essential to promote collaboration between teachers and students to find solutions that integrate methodological and technological options while ensuring fairness, safety, and transparency for all involved, both internal and external, as suggested by García-Peñalvo et al (2020).…”