El Diccionario etimológico de Rodolfo Lenz (1905-1910): una aproximación glotopolítica

Abstract

Desde un enfoque glotopolítico (que asume una relación estrecha entre construcción de conocimientos sobre el lenguaje y poder), analizamos materiales publicados e inéditos que nos permiten sostener que el Diccionario etimológico de voces chilenas derivadas de lenguas indígenas americanas (1905-1910) de Rodolfo Lenz, lejos de constituir un gesto reivindicativo del mapuzugun o de las variedades de castellano marcadas por el contacto con esta lengua, forma parte orgánica del dispositivo estatal chileno de colonización de la Araucanía. Por tanto es una herramienta al servicio de la 1

Introducción. Rodolfo Lenz revisitado: un vector glotopolítico en un país en modernización

“…En la presente sección monográfica, Scott Sadowsky, a la vez que cuestiona la solvencia de varios de los reparos de Alonso a Lenz en lo que respecta a las consonantes (los que considera, además de equivocados, ideológicamente sesgados), introduce una nueva arista del problema: la fonética del sistema vocálico del castellano chileno, en la que concluye 6 Álvarez Martínez 1997;Bernaschina 2013Bernaschina , 2016Cáceres y Rojas 2019;Cáceres, Ortiz y Rojas 2020;Chávez 2011;Concha 2019;Contreras 1994;Ennis 2012Ennis , 2016Ennis , 2020Gómez Asencio 2016;Gómez Asencio y Rojas 2019;Knauer 1993;Knauer y Kaluza 1998;Payas 2015;Pavez 2015;Rojas 2011;Sánchez 2013;Soto 2016;Valdez y Jansen 2019;Velleman 2008, entre otros. que efectivamente existe influencia del mapudungun. Brandon Rogers, asimismo, es el primero que se ocupa de estudiar el problema de la entonación del castellano chileno en relación con la tesis sustratista de Lenz.…”

Lengua, raza y nacionalismo: la propuesta de Julio Saavedra Molina para la emancipación del idioma patrio

“…Creemos que nuestra investigación constituye un aporte, en la medida en que la consideración de los factores recién mencionados permite ampliar el panorama ideológico construido a partir de investigaciones glotopolíticas previas en el contexto chileno, las cuales se han centrado principalmente en el período fundacional del Estado (Arnoux 2008;Moré 2002), los primeros esfuerzos estandarizadores a fines del siglo XIX por parte de los grupos cultos herederos de Bello (Rojas 2010;Cifuentes 2018), y los debates lingüísticos surgidos a partir de la obra de Rodolfo Lenz tras su llegada al Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile en 1889 (Chávez 2011;Soto 2016;Cáceres, Ortiz y Rojas 2020;Ennis 2016). Así, lo aquí realizado nos permite entender de mejor manera la evolución de las actitudes lingüísticas y políticas asociadas a ellas, lo que, en última instancia, supone una contribución al entendimiento sobre los distintos factores que contribuyeron a dar forma al español hablado en Chile, lo que se acentúa en nuestro caso, gracias a la influencia que Saavedra tuvo en el campo educativo.…”