El Uso De La Técnica “Lo Que Sé, Lo Que Quiero Aprender, Y Lo Que Aprendí” Para Mejorar El Nivel Literal De Comprensión Lectora En Inglés

Guía metacognitiva, para la comprensión lectora, en estudiantes del cuarto grado de secundaria, en una institución educativa particular, Huánuco

“…Para mejorar el nivel literal de la comprensión, Bejarano et al (2019) proponen la utilización de la técnica denominada: "lo que sé, lo que quiero saber, y lo que aprendí", en el entendido de que la lectura no es, sino un proceso interactivo, en el cual participan el texto y el lector, cuya práctica es muy importante y significativa para el desarrollo humano. Permite la adquisición del vocabulario y el desarrollo de los niveles de la comprensión lectora.…”