Engagement académico y laboral docente: Una revisión bibliográfica

Abstract

Durante los últimos años, numerosos estudios muestran relaciones entre las demandas y recursos laborales y como estas han ayudado a comprender, explicar y predecir el bienestar de los colaboradores. El presente artículo tiene como objetivo determinar la importancia del engagement laboral y académico como un constructo en la contribución del estado mental de los colaboradores para el buen desempeño dentro de la institución. A partir de un enfoque cualitativo, se empleó el diseño basado en revisión sistemática orientado a documentos nacionales y globales. Se hizo uso de base de datos como: Scopus, Science Direct, Web of Science, Scielo y se empleó el análisis documental. En los resultados se evidencia que el engagement mantiene relación directa con la calidad de la enseñanza, el aprendizaje activo y la implicancia del alumnado en su instrucción educativa. Respecto a lo laboral, el engagement brinda amor propio, felicidad, inmersión hacia el desarrollo de las labores. Se llega a la conclusión que el engagement brinda a los involucrados de mecanismos que hacen frente a las adversidades encontradas en su centro laboral, concretando los objetivos propuestos por el mismo, señalando la importancia que deben de dar las instituciones y empresas en la atención a este constructo para evitar su deterioro.

Bienestar laboral y compromiso docente

“…Desde los resultados obtenidos, se evidencia la existencia en los participantes del engagement ocupacional (Agurto-Ruiz et al 2020), como una acción favorecedora del compromiso docente para trabajar en medio de adversidades, siendo estas consideradas como retos a superar, así se proyecta un mayor compromiso con la imagen social de la Gisella-del-Pilar García-Moncada; Mirelly Zulema Chávez-Ojeda; Kelly Cinthya Herrera-Espinoza; Américo Roberto Yparraguirre-Villanueva las cuales deben estar en sintonía con las expectativas del docente para fortalecer su compromiso de modo satisfactorio (Avendaño-Castro et al 2021). Es importante tener en cuenta la autopercepción del docente, la cual debe ser favorable para alcanzar mayores niveles de satisfacción personal y profesional (Peralta-Rojas et al 2023).…”

Liderazgo directivo para el fomento de Engagement docente

“…Queda determinado que es importante promover el liderazgo directivo para el fomento de engagement docente; por cuanto el engagement académico y laboral ayuda a los sujetos en la contribución de su desarrollo personal, a ser perseverantes en la consecución de sus metas y a afrontar las exigencias laborales, brindándoles recursos para hacer frente a sus actividades diarias (Rojas et al, 2023).…”