Enquête Sur Les Services Reçus Et Les Besoins De Soutien De Parents De Personnes Présentant Une Déficience Intellectuelle Au Québec

Abstract

Appel de propositions visant Le développement de la recherche portant sur la déficience intellectuelle et sur les troubles envahissants du développement Une Action concertée de recherche en collaboration avec le Curateur public le ministère de la Justice le ministère de la Santé et des Services sociaux le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport le ministère de l'Emploi et de la Solidarité sociale le ministère de la Sécurité publique le ministère des Transports l'Office des personnes handicapées du Québec la Société d'Habitation du Québec le Fonds de recherche en santé du Québec le Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture Types de financements offerts Subvention pour projet de recherche Subvention pour synthèse critique de résultats de recherche Bourse postdoctorale -Bourse doctorale Enveloppe disponible pour ce concours 1 513 000 $

Être parent d’un enfant adulte ayant une déficience intellectuelle au Québec; une étude qualitative exploratoire

“…Par conséquent, l'offre actuelle de services ne se situerait pas dans une perspective écologique et systémique puisque les parents et la famille de la personne ayant une DI sont, selon nos participants, insuffisamment considérés dans les interventions. Des constats similaires ont également été faits par l'Association du Québec pour l'intégration sociale (AQIS) (2004), Lamarre (1998), le Ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) (2001b), Picard (2012), Richer et al (2005) et par Tremblay et al (2012). Enfin, les listes d'attente pour accéder aux différents services, les relations difficiles avec les professionnels ainsi que l'accès insuffisant aux activités dans la collectivité et aux services de répit représentent des facteurs de stress perçus par les parents (voir par exemple Azéma et Martinez 2005, Caples et Sweeney 2011, Hole et al, 2013;Lunsky et al, 2014;Weeks et al, 2009).…”

Perception des parents d’enfants ayant un retard global de développement au Québec concernant la trajectoire de services

“…Alors que ces familles soulignent les nombreuses difficultés rencontrées au sein des services spécialisés (CRDITED), elles sont plus du tiers à mentionner qu'il s'agit de leur unique source de soutien formel. Parmi les 567 familles complétant cette enquête, 56 avaient un enfant âgé de moins de 10 ans, et les principaux besoins d'intervention nommés par ces familles sont les programmes de stimulation précoce, les programmes d'acquisition d'habiletés pour les enfants et l'entraînement aux habiletés parentales (Picard, 2012).…”

“…Le formulaire d'enquête en ligne utilisé a été créé par les chercheurs à partir des questionnaires utilisés dans les études similaires évaluant les besoins des familles dont l'enfant présente une DI ou un TSA (Barelds et al, 2009(Barelds et al, , 2010(Barelds et al, , 2011Picard, 2012;Rivard et al, 2015b). À la suite de la construction du formulaire d'enquête, un comité de trois experts (deux professeurs-chercheurs spécialisés en DI et une psychologue spécialisée en enfance et en DI) a révisé son contenu.…”