Ensaios sobre as abordagens de ensino e aprendizagem: perspectivas e experiências

Fonseca, Fabíola Pereira Sarmento da; Andrade, Lúcio Costa de

doi:10.29327/543705

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“…Ayres refere que a aprendizagem pode ser compreendida de forma global, incluindo não somente o desenvolvimento cognitivo, as aquisições de conceitos, ou as aprendizagens escolares, como também as várias dimensões do comportamento adaptativo, todos eles dependentes do funcionamento adequado do Processamento Sensorial (FONSECA, 2008).…”

Section: Comportamentos Na Criança Que Tem Apresentado Dificuldade De...unclassified

DISFUNÇÃO DE INTEGRAÇÃO SENSORIAL NO CONTEXTO ESCOLAR: um estudo sobre a percepção dos professores da Educação Infantil de uma escola privada

Silva,

Pessoa,

Santos

et al. 2023

Coletânea De Estudos Em Integração Sensorial

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Este trabalho tem como objetivo descrever a percepção dos professores da educação infantil de uma escola privada do interior do Ceará, sobre a Disfunção de Integração Sensorial. Trata-se de uma pesquisa de caráter descritivo com abordagem qualitativa. Para a coleta de dados, foi utilizado um roteiro de entrevista semiestruturada. A coleta de dados foi realizada em março de 2023. Participaram da pesquisa seis professores da Educação Infantil. Para a análise dos dados, seguiu-se os preceitos da análise de conteúdo de Bardin, e foi utilizado recurso áudio visual em nuvem de palavras. Neste trabalho, os professores reconhecem os estímulos sensoriais como fatores que influenciam o aprendizado, porém, não associam estes a uma possível Disfunção do Processamento Sensorial. Sendo possível inferir que estes desconhecem a complexidade das disfunções de Processamento Sensorial e seu impacto no contexto escolar, consequentemente, apresentam dificuldades para identificar precocemente, encaminhar para profissionais e criar estratégias que facilitem o aprendizado em sala de aula ou diminuam impactos de disfunções neste contexto. Espera-se que este estudo possa subsidiar a elaboração de outras pesquisas no contexto escolar, considerando a importância da temática para a produção de conhecimento científico na área.

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DISFUNÇÃO DE INTEGRAÇÃO SENSORIAL NO CONTEXTO ESCOLAR: um estudo sobre a percepção dos professores da Educação Infantil de uma escola privada

Silva,

Pessoa,

Santos

et al. 2023

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DISFUNÇÃO DE INTEGRAÇÃO SENSORIAL NO CONTEXTO ESCOLAR: um estudo sobre a percepção dos professores da Educação Infantil de uma escola privada

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