Ensinando Design de Interface de Usuário de Aplicativos Móveis no Ensino Fundamental

Abstract

Computação na educação básica geralmente é abordada pelo ensino de programação por meio de atividades práticas nas quais os alunos criam artefatos de software, como aplicativos móveis. Essa abordagem, no entanto, pode não abranger outras competências importantes, como o design da interface do usuário, que são essenciais para o desenvolvimento de software. Neste contexto, este artigo apresenta uma unidade instrucional que incorpora o ensino de competências de design de interfaces de usuário no ensino de computação. A unidade instrucional foi desenvolvida de forma sistemática seguindo um processo de design instrucional e aplicada e avaliada em uma escola pública brasileira. Os primeiros resultados indicam que a dinâmica pode ter um impacto positivo na motivação, na experiência do usuário e na aprendizagem como também empoderar os alunos virando criadores ativos de produtos de TI.

Desenvolvimento de aplicativo móvel para apoio ao Agente Comunitário de Saúde prestar assistência ao binômio mãe-neonato na visita domiciliar

“…A fase de criação do aplicativo com o envolvimento do usuário final é essencial, para que os indivíduos possam desenvolver maior afinidade com o dispositivo, e um sentido de co-responsabilidade e compromisso com aquilo que está sendo criado (17) , reconhecendo-se como partícipes deste processo de construção, o que impactará na adesão e uso futuro da aplicação em seu cotidiano de trabalho (18) .…”

O Desenvolvimento de Tecnologias Cívicas Como Forma de Exercício da Cidadania

“…No Brasil, o projeto Computação na Escola, desenvolvido na Universidade Federal de Santa Catarina, tem como proposta ensinar programação, IA e Robótica na Educação Básica utilizando as plataformas App Inventor e Scratch (Computação na Escola, 2022). Dentro do contexto do projeto são trabalhados também conceitos de design de interface de aplicativos móveis [12] e princípios de Engenharia de Software [13], que favorecem a discussão de aspectos humanos em sistemas computacionais.…”