ENSINAR MATEMÁTICA À LUZ DE UMA PERSPECTIVA CRÍTICA: algumas reflexões

Abstract

Este ensaio traz reflexões sobre possibilidades de ruptura com a perspectiva universalista presente no modelo tradicional de ensino, por meio da integração de elementos do contexto sociopolítico e cultural dos estudantes nas atividades matemáticas. Para tanto, apresentamos um exemplo de atividade para cada um dos seis ambientes de aprendizagem preconizados pela Educação Matemática Crítica, destacando o cenário para investigação como ambiente que favorece o diálogo e a investigação que, por sua vez, são elementos necessários para o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes. Estes exemplos podem ajudar o professor a repensar suas escolhas didáticas, de modo a incorporar elementos do contexto sociopolítico e cultural nas aulas de matemática, como estratégia de ensino em uma perspectiva crítica.

A Lesson Study no âmbito do Grupo de Pesquisa “Conhecimentos, Crenças e Práticas de Professores que ensinam Matemática- CCPPM”

“…Em 2007, com a finalidade de propor uma Estratégia Nacional de Educação Financeira no Brasil, o Comitê de Regulação e Fiscalização dos Mercados Financeiro, de Capitais, de Seguros, de Previdência e Capitalização (COREMEC) constituiu um grupo de trabalho, que propôs, em 2009, um esboço da Estratégia Nacional de Educação Financeira (ENEF). Conforme Silva (2019), entre os anos de 2009 e 2010 foi implementado um projeto piloto de Educação Financeira nas escolas de Ensino Médio e, em 22 de dezembro de 2010, via decreto 7397/10, do Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva, a ENEF foi aprovada. Em agosto de 2011, o presidente do Comitê Nacional de Educação Financeira (CO-NEF) lançou publicamente a ENEF.…”

Alimentação Saudável: a função da estatística no cotidiano

“…Em 2007, com a finalidade de propor uma Estratégia Nacional de Educação Financeira no Brasil, o Comitê de Regulação e Fiscalização dos Mercados Financeiro, de Capitais, de Seguros, de Previdência e Capitalização (COREMEC) constituiu um grupo de trabalho, que propôs, em 2009, um esboço da Estratégia Nacional de Educação Financeira (ENEF). Conforme Silva (2019), entre os anos de 2009 e 2010 foi implementado um projeto piloto de Educação Financeira nas escolas de Ensino Médio e, em 22 de dezembro de 2010, via decreto 7397/10, do Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva, a ENEF foi aprovada. Em agosto de 2011, o presidente do Comitê Nacional de Educação Financeira (CO-NEF) lançou publicamente a ENEF.…”

Leitura e compreensão da linguagem tabular e gráfica no Livro didático do 6° ano do Ensino Fundamental

“…Em 2007, com a finalidade de propor uma Estratégia Nacional de Educação Financeira no Brasil, o Comitê de Regulação e Fiscalização dos Mercados Financeiro, de Capitais, de Seguros, de Previdência e Capitalização (COREMEC) constituiu um grupo de trabalho, que propôs, em 2009, um esboço da Estratégia Nacional de Educação Financeira (ENEF). Conforme Silva (2019), entre os anos de 2009 e 2010 foi implementado um projeto piloto de Educação Financeira nas escolas de Ensino Médio e, em 22 de dezembro de 2010, via decreto 7397/10, do Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva, a ENEF foi aprovada. Em agosto de 2011, o presidente do Comitê Nacional de Educação Financeira (CO-NEF) lançou publicamente a ENEF.…”