Ensino de Sociologia: processo de reintrodução no Ensino Médio brasileiro e os cursos de Ciências Sociais/Sociologia (1984-2008)

Abstract

<p class="Normal1">O artigo evidencia os processos de reintrodução da Sociologia como disciplina obrigatória no ensino médio e de ofertas de cursos de Ciências Sociais no Brasil, observando correlações entre ambos e problematizando possíveis implicações. Para tanto, recorreu-se aos dados do Censo Escolar e do site <em>e</em>-MEC quanto aos cursos de Ciências Sociais e Sociologia, e a documentos estaduais. As evidências indicam que: i) a presença desses possibilitou a existência de militância pelo retorno da disciplina; ii) a reintrodução da Sociologia no ensino médio foi um processo que se deu nos estados da federação antes da Lei Federal nº. 11.684 de 2008, sendo resultado de um cenário de maiores oportunidades políticas à promoção de ações coletivas que envolveram diversos agentes e instituições.</p>

Ensino de Sociologia na educação básica: expansão, retrocessos e perspectivas

“…Em outros termos, a reintrodução da Sociologia no ensino médio não se deu por "boa vontade" dos legisladores, mas pelas lutas empreendidas, ainda que um cenário de maiores oportunidades políticas e menores restrições tenha sido importante para que a mobilização ocorresse. Azevedo;Tavares, 2020, p. 230-231).…”

O Ensino De Sociologia Nos Programas Para O Colégio Pedro Ii E Nos Manuais Escolares De Delgado De Carvalho (1926-1933)

“…Mais recentemente, a partir de 1984, a Sociologia passou a retornar paulatinamente às escolas estaduais do país, até que, em 2008, se tornou, por força da lei federal 4 , obrigatória no Ensino Médio de todo o país. Vale lembrar que ela esteve quase ausente das escolas desde 1942 (Bodart, Azevedo & Tavares, 2020). Tal reintrodução fomentou a produção acadêmica, dando origem ao que convencionou chamar de "subcampo de pesquisa do ensino de Sociologia" .…”

Temas políticos e cinema: um guia pedagógico para docentes de Sociologia do Ensino Médio, a partir de curta-metragens nordestinos.

“…Sobre a presença da Ciência Política no Ensino Médio,Bodart e Lopes (2017) realizaram um levantamento e comprovaram que na região Nordeste, no tocante às Propostas Curriculares Estaduais para o Ensino Médio, somente seis Estados Alagoas, Bahia, Ceará, Introdução à uma ciência da sociedade' de Cristina Costa, que foi descartado pelos professores. Este livro não foi submetido à seleção do PNLD devido sua implantação não coincidir com o processo de escolha do livro que seria em 2012.…”