Entorno virtual como soporte a la formación de informáticos en una universidad del nordeste argentino

Abstract

Se presenta una metodología de enseñanza que utiliza un entorno virtual como apoyo a las actividades presenciales de la asignatura Algoritmos y Estructuras de Datos I de la carrera Licenciatura en Sistemas de Información de la Universidad Nacional del Nordeste en Argentina, cuyo objetivo es contribuir a la organización de las actividades y la comunicación con los alumnos, además de aportar a su formación disciplinar específica.Virtual environment to support computer training at a university in northeastern argentinaAbstractIt presents a teaching methodology that uses a virtual environment to support classroom activities of the subject "Algorithms and Data Structures I" of the career of Information Systems from the Universidad National del Nordeste in Argentina, which aims to contribute to the organization activities and communication with students, besides providing training to its specific discipline.

La modalidad blended learning como propuesta de innovación educativa aplicable en educación superior

“…Muchas instituciones educativas, han incluido en sus políticas y en su infraestructura el uso de estas herramientas e incluso también han llegado a desplegar sus propios sistemas digitales de gestión de aprendizaje, a través de las plataformas LMS (Learning Management System) (Cebrián, 2011;García y Hernández, 2013); con las que brindan la posibilidad de configurar entornos virtuales para la interacción, colaboración, distribución de contenidos pedagógicos y la aplicación de instrumentos de evaluación, que apoyan el proceso de enseñanza aprendizaje a través de la Web (López, Dapozo, Greiner y Espíndola, 2012).…”