Epic Lessons

Toohey, Peter

doi:10.4324/9780203707364

Cited by 8 publications

(8 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…8 A maior parte dos críticos não tem separado a poesia didática antiga como um gênero à parte, mas sobretudo entendido que ela seria uma espécie ou subgênero da épica (assim como a épica heroica, a épica bucólica, o epýllion etc.). Tal é a posição de Toohey (1996, p. 5-6), Effe (1977, apud Toohey, 1996, p. 6) e Strauss Clay (1994, apud Toohey, 1996, entre outros. Volk (2002, p. 35), contudo, procurou delimitar traços específicos da poesia didática antiga (autoconsciência poética, ilusão de simultaneidade poética, constelação professor-aluno e explícito intento didático) e, ainda, separá-la como gênero da épica, sobretudo movida pelo fato de os temas dos textos dessa tipologia -agricultura, caça, pesca, filosofia -não serem "adicionalmente especificados" em relação aos da épica tradicional de modelo homérico, mas, antes, bastante distintos.…”

Section: O Didatismo De Virgílio No Canto II Das Geórgicas: Mito Anim...unclassified

Myth, animalization, and anthropomorphization of plants

Trevizam

2023

Classica

View full text Add to dashboard Cite

Neste artigo, desejamos examinar três partes de obras pertencentes à literatura agrária latina. Essas obras são o canto II das Geórgicas de Virgílio, o livro X do De re rustica de Columela e o livro XV de Opus agriculturae de Rutílio Paládio. De fato, esses autores, retrospectivamente considerados, não apenas citam uns aos outros, mas ainda adotam procedimentos compositivos semelhantes. Em geral, as partes das obras de Virgílio, Columela e Paládio que comentaremos são poéticas e concedem vivacidade a temas botânicos, notoriamente, por meio de reiterados empregos do mito, da animalização ou da atribuição de “humanidade” às plantas. Então, tecem uma rede em que técnicas de escrita similares não se dão de forma isolada, mas coexistem dentro de uma tradição.

show abstract

Section: O Didatismo De Virgílio No Canto II Das Geórgicas: Mito Anim...unclassified

Myth, animalization, and anthropomorphization of plants

Trevizam

2023

Classica

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…While many stories were told for entertainment, others were meant to apply wisdom to solve societal problems. As Toohey (1996) notes, “Before scientific prose, there was mythological poetry. An oral professor of science…would have taught through myth” (p. 20).…”

Section: The Nature Of Oral Compositionmentioning

confidence: 99%

“…In these lines of advice, Hesiod is being didactic. “Didactic poetry,” notes Toohey (1996), “usually attempts systematic instruction on some concrete topic” (p. 21). Scholars posit, moreover, that Hesiod’s WD is the first surviving example of didactic poetry.…”

Section: Application Of Residual Orality and Technical Communicationmentioning

confidence: 99%

The Singer of Technology

Pochatko

2016

Journal of Technical Writing and Communication

View full text Add to dashboard Cite

Using frameworks from Ong, Turner, and Frohmann, the author analyzes excerpts from Hesiod’s Works and Days and from the Book of Exodus for technical features. These documents were found to contain technical information that was best used in face-to-face interaction. Further, the documents exhibit evidence of residual orality, an encroachment of oral register into written. These findings suggest that technical communication originates in the genres and oral registers of ancient cultures. Such details have been missed owing to a written bias of technical communication and of scholars who look upon such works only as literature. Presently, oral-based information is viewed as informal and less authoritative than written information. In the absence of writing, however, information can only be transmitted orally.

show abstract

“…4 A respeito da intertextualidade nas Heroides e os diálogos com a tradição literária, ver Jolivet (2001). 5 Para os traços definidores do gênero didático, ver Toohey (1996), Volk (2002) e Trevizam (2014). A respeito do gênero didático na Antiguidade, com análises de obras, vejamse as contribuições para o dossiê "Literatura técnica e didática (greco)romana" da revista Phaos, organizado por Trevizam (2022).…”

Section: Introductionunclassified

Ecologia intertextual, imagens rurais e metapoesia nas "Heroides", de Ovídio

Avellar

2023

Phaos: Rev. Est. Class.

View full text Add to dashboard Cite

As Heroides, de Ovídio, foram frequentemente interpretadas em termos de mescla de gêneros, conferindo-se especial destaque para a mistura dos gêneros epistolar e elegíaco, com a incorporação também de elementos da retórica. Este trabalho analisa passagens da obra em que são explorados temas, vocabulário e imagens rurais, a fim de investigar a presença nas cartas das heroínas de elementos característicos da poesia didática antiga. Assim, com base nas relações entre natureza e literatura, investigo nas quinze primeiras epístolas das Heroides a ocorrência de símiles, metáforas e descrições envolvendo o ambiente e as atividades rurais (como a agricultura, a caça e a criação de animais). Com isso, busco discutir as significações que tais imagens rurais conferem à obra e colocar em realce os diálogos possíveis com a tradição didática antiga, especialmente com as Geórgicas, de Virgílio.

show abstract

Epic Lessons

Cited by 8 publications

References 0 publications

Myth, animalization, and anthropomorphization of plants

Myth, animalization, and anthropomorphization of plants

The Singer of Technology

Ecologia intertextual, imagens rurais e metapoesia nas "Heroides", de Ovídio

Contact Info

Product

Resources

About